Siebte Klasse, vertraute Freunde – und nun der erzwungene Klassenwechsel wegen eines an dieser Schule neu festgestellten sonderpädagogischen Förderbedarfs im Förderschwerpunkt Lernen. Fraglich bleibt, ob die effiziente Bündelung knapper staatlicher Ressourcen das Ende gewachsener Bindungen rechtfertigt oder ob die pädagogische Gestaltungsfreiheit hier an ihre Grenzen stößt.
Zum vorliegenden Urteilstext [...]
