Представляем нового героя серии интервью Корпоративного университета московского образования Департамента образования и науки города Москвы о работе мужчин в дошкольных группах. Своим мнением делится Никита Власов, музыкальный руководитель школы №138.

Миф: мальчики тянутся только к мужчинам‑воспитателям, а девочки – к женщинам.

Никита Власов: «Возможно, при первой встрече так может показаться, но если ты профессионал своего дела, то расположишь к себе и мальчиков, и девочек».

Миф: мужчины идут в дошкольное образование, потому что здесь легче построить карьеру.

Никита Власов: «Дошкольное образование – одна из самых трудных и недооценённых сфер. Мужчины, которые осознанно приходят в эту профессию, делают это из искреннего призвания, потому что любят детей и верят в важность того, что закладывается именно в дошкольном возрасте. Я выбрал музыкальное руководство, потому что хочу открыть детям мир музыки и вижу, как он меняет их.

Миф: мужчинам скучно с детьми: им нужно что-то серьёзное, а не «песенки и кубики».

Никита Власов: «Тот, кто так думает, просто никогда не видел, как горят глаза у ребёнка, который впервые попадает в ритм или узнаёт знакомую мелодию. Работа с дошкольниками – это колоссальный труд, а каждое занятие – маленький спектакль, получивший живой отклик на твою работу. Мне не бывает скучно, потому что дети – самая честная и благодарная аудитория».

Миф: мужчина в детском саду – явление временное.

Никита Власов: «Бывают разные обстоятельства и у мужчин, и у женщин. Но у тех, кто остаётся, это надолго и всерьёз. Я работаю музыкальным руководителем не первый год и уходить не собираюсь, потому что это моё место и моё дело».

Миф: мужчина-педагог чувствует себя «белой вороной» в коллективе, где большинство женщины.

Никита Власов: «Поначалу и правда было непривычно, но профессиональный коллектив принимает человека по его отношению к делу, так что со своими коллегами я работаю сплочённо и с удовольствием».

Интересная история из опыта работы

Никита Власов: «Весёлый случай был на новогоднем утреннике. Когда настало время читать стихи у ёлки, один из ребят уверенно подошёл к трону Деда Мороза, повернулся к зрителям и вдруг замер. Воспитатель и родители шёпотом пытались подсказать начало стихотворения, но, к сожалению, это не сработало. Однако ребёнок не растерялся, повернулся и сказал: “Я забыл слова стихотворения, но я тебе сейчас расскажу своими словами, что там было”».

Ранее Александр Котов, воспитатель школы №109, Герман Лейнсоо, воспитатель школы №1241. Андрей Рыбаков, инструктор по физической культуре школы № 1564, Владимир Логинов, воспитатель Московской международной школы, Александр Киселев, музыкальный руководитель школы №1272, Илья Ильющенков, инструктор по физической культуре школы №338, Станислав Дорофеев, воспитатель билингвальной группы школы №1210, Павел Дементьев, воспитатель билингвальной группы школы №1210, Егор Харитонов, инструктор по физической культуре школы №338, и музыкальный руководитель школы №1253 Анатолий Петров высказали свое отношение к распространенным мифам о работе мужчин в дошкольном образовании.