V Hranovnici vznikol nový pavilón s ôsmimi triedami a kapacitou pre 160 žiakov, a to vďaka investícii 1,7 milióna eur. V Spišskom Štiavniku  bol zrealizovaný projekt za viac ako 2,3 milióna eur, ktorý priniesol rovnako osem nových tried s kapacitou pre 208 žiakov.

„Táto škola je dôkazom, že keď samospráva využije príležitosť, ktorú Slovensku prinášajú európske finančné prostriedky a štát poskytne podporu, vznikajú projekty, ktoré menia životy detí k lepšiemu,“ povedal minister školstva Tomáš Drucker pri odovzdávaní novej budovy v základnej škole v Hranovnici. Pre obec je to historický moment. Ako povedala starostka obce Angelika Farkašová, nová škola sa neotvára každý deň, ba ani každé desaťročie.

Po dlhé roky sa škola vyrovnávala s náročnou dvojzmenou prevádzkou. „Táto budova nie je len súborom nových stien a moderných učební. Je to miesto, kde sa bude formovať charakter mladých ľudí, rozvíjať ich talent a prebúdzať zvedavosť,“ povedal riaditeľ školy Lukáš Chovan.

Investície ministerstva cielene reagujú na reálne potreby regiónov. Ešte pred rozšírením kapacít škôl sa v Hranovnici  učilo v popoludňajších hodinách 121 žiakov, v Spišskom Štiavniku až 183 žiakov. Nové pavilóny sú výsledkom spolupráce štátu, samospráv a škôl. Ukazujú, že aj náročné projekty je možné úspešne realizovať, keď je spoločným cieľom zlepšiť podmienky pre deti.

„Deti si nevyberajú, kde sa narodia. Preto je našou povinnosťou dať im šancu na lepšiu budúcnosť. Som presvedčený, že odpoveďou na chudobu a na mnohé problémy, ktoré prináša, je práve vzdelanie,“ povedal minister školstva pri otváraní nových priestorov v Spišskom Štiavniku.

„Cesta k dnešnému dňu nebola jednoduchá, no vďaka odhodlaniu a spolupráci sa podarilo prekonať všetky prekážky. Od dnešného dňa môžeme povedať: dvojzmenná prevádzka je minulosť,“ vyjadrila sa riaditeľka školy Mária Martinková.  

Dvojzmenná prevádzka nie je vhodným modelom vzdelávania pre deti, učiteľov ani rodičov. Deti potrebujú stabilný režim. Popoludajšie vyučovanie obmedzuje priestor na šport, krúžky, oddych aj spoločný rodinný čas a predstavuje zvýšenú záťaž aj pre učiteľov. Ministerstvo v spulupráci so samosprávou preto cielene poskytuje finančné prostriedky z plánu obnovy na rozšírenie kapacít škôl tam, kde sú najviac potrebné.

Od septembra vstupujú všetky základné školy do novej etapy kurikulárnej reformy. Meníme spôsob, akým sa deti učia, aby boli lepšie pripravené na život v 21. storočí. A rovnako dôležité je vytvárať aj prostredie, v ktorom sa môžu učiť kvalitne a s radosťou. Jedno bez druhého nemôže fungovať.

Ministerstvo školstva bude aj naďalej pokračovať v systematických krokoch, ktoré odstraňujú dvojzmennú prevádzku na školách a zlepšujú podmienky pre všetky deti bez rozdielu.

Aktivity realizované z finančných zdrojov Plánu obnovy a odolnosti SR.

Ministerstvo zároveň dbá na  ochranu finančných záujmov EÚ a bojuje proti podvodom, korupcii, konfliktu záujmov a dvojitého financovania a bude vykonávať kontroly so zameraním na tieto najzávažnejšie nezrovnalosti.