26/06/2026 a las 02:30h.

El Col·legi Oficial de Logopedes de la Comunitat Valenciana (COLCV) ha lanzado la campaña 'La logopedia no es un lujo. Es salud', una iniciativa con la que quiere visibilizar el papel esencial de estos profesionales en la atención sanitaria, educativa y social. La entidad alerta de que la Comunitat Valenciana cuenta actualmente con solo 49 logopedas en la sanidad pública para una población que supera los 5,5 millones de habitantes, una cifra que considera «claramente insuficiente» para responder a las necesidades reales de la ciudadanía.

La campaña pone el foco en patologías como el ictus, la disfagia, los trastornos del lenguaje, los problemas de voz, las dificultades de comunicación o las alteraciones de la deglución. Hablamos con María Jesús Lluch, decana del COLCV, sobre la importancia de reconocer la logopedia como una prestación esencial.

-¿Por qué el Colegio lanza ahora la campaña 'La logopedia no es un lujo. Es salud'?

-Porque seguimos detectando un gran desconocimiento social sobre lo que es realmente la logopedia y, al mismo tiempo, una falta evidente de recursos públicos. Muchas personas descubren la importancia de la logopedia cuando ya tienen el problema encima: después de un ictus, cuando un niño no desarrolla el lenguaje, cuando una persona mayor empieza a atragantarse o cuando un paciente pierde la voz o la capacidad de comunicarse.

Con esta campaña queremos trasladar un mensaje sencillo y claro: la logopedia no es un lujo, no es algo accesorio ni secundario. Es salud, autonomía, inclusión y calidad de vida.

-La imagen social de la logopedia sigue muy vinculada a la infancia o a la pronunciación. ¿Es uno de los estereotipos que quieren romper?

-Sin duda. Todavía hay quien piensa que el logopeda se dedica únicamente a ayudar a los niños a pronunciar bien la erre. Esa es una parte muy pequeña de nuestra profesión. La logopedia aborda los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla, la voz, la audición y la deglución en todas las etapas de la vida.

Un logopeda puede intervenir con un niño que presenta dificultades en el desarrollo del lenguaje, pero también con una persona que ha sufrido un ictus y no puede hablar, con un paciente con párkinson, con alguien que ha perdido la voz, con una persona mayor que no puede tragar con seguridad o con pacientes oncológicos que necesitan rehabilitación tras determinados tratamientos.

-¿Qué datos reflejan mejor la situación actual en la Comunitat Valenciana?

-El dato más claro es que contamos con solo 49 logopedas en la sanidad pública valenciana para atender a más de 5,5 millones de personas. Es una cifra claramente insuficiente. Si miramos las necesidades de la población, la dimensión del problema se entiende todavía mejor.

Cada año, alrededor de 12.000 personas sufren un ictus en la Comunitat Valenciana y muchas de ellas pueden necesitar rehabilitación logopédica, especialmente cuando hay secuelas en el habla, el lenguaje, la voz, la comunicación o la deglución. Además, se estima que cerca de 250.000 personas en la Comunitat tienen disfagia, es decir, dificultad para tragar de forma segura.

Son cifras que muestran que no estamos hablando de casos aislados ni de una necesidad minoritaria. Estamos hablando de miles de personas y familias.

-¿Qué consecuencias tiene para un paciente no recibir atención logopédica a tiempo?

-Las consecuencias pueden ser muy importantes. En el caso de una persona que ha sufrido un ictus, retrasar la rehabilitación puede dificultar la recuperación de la comunicación, del lenguaje o de la deglución. En un paciente con disfagia, no intervenir a tiempo puede aumentar el riesgo de desnutrición, deshidratación, atragantamientos o neumonías por aspiración.

En la infancia, una dificultad del lenguaje no detectada ni atendida puede repercutir en el aprendizaje, en la socialización, en la autoestima y en el desarrollo emocional. Por eso insistimos tanto en la prevención, la detección precoz y el acceso a una atención adecuada.

-Hablan mucho de la disfagia, una patología poco conocida. ¿Por qué es tan importante?

Porque es un problema muy frecuente y, al mismo tiempo, muy invisibilizado. La disfagia es la dificultad para tragar de forma segura. Puede aparecer en personas mayores, en pacientes neurológicos, tras un ictus, en enfermedades neurodegenerativas o en determinados procesos oncológicos.

No es una molestia menor. Una persona con disfagia puede aspirar alimento o líquido hacia la vía respiratoria, puede sufrir neumonías, desnutrición, deshidratación o atragantamientos. Además, afecta mucho a la calidad de vida, porque comer deja de ser un acto seguro y cotidiano para convertirse en una situación de riesgo.

Los logopedas tenemos un papel fundamental en la evaluación y rehabilitación de estos pacientes, así como en la orientación a las familias y cuidadores.

-¿Qué reclaman exactamente a las administraciones?

-Reclamamos que la logopedia se incorpore de forma estructural a la planificación sanitaria pública. Necesitamos más plazas en hospitales, pero también presencia en atención primaria, atención especializada, hospitales de media y larga estancia, atención temprana y recursos sociosanitarios.

Actualmente, la ratio es aproximadamente de un logopeda por cada 113.000 habitantes. Desde el Colegio defendemos avanzar hacia una ratio mínima de un logopeda por cada 60.000 habitantes. No es una petición desproporcionada; es un mínimo para empezar a dar una respuesta adecuada.

-¿Por qué consideran importante que haya logopedas también en atención primaria?

-Porque la atención primaria es clave para prevenir, detectar y derivar a tiempo. Muchas dificultades de lenguaje, voz, comunicación o deglución podrían identificarse antes si existieran circuitos adecuados y profesionales de logopedia integrados o vinculados a los equipos.

Llegar tarde supone, en muchos casos, complicar el pronóstico. La atención primaria permitiría actuar antes, orientar mejor a las familias y evitar que determinadas dificultades se cronifiquen o generen problemas añadidos.

-La campaña también incluye reivindicaciones en el ámbito educativo. ¿Qué papel debería tener el logopeda en la escuela?

-El ámbito educativo es fundamental porque muchas dificultades del lenguaje y la comunicación aparecen en edades tempranas. La escuela es un espacio privilegiado para detectar señales de alerta y actuar antes de que esas dificultades afecten al aprendizaje, a la socialización o al desarrollo emocional.

Desde el Colegio pedimos la creación de la figura del logopeda en plantilla dentro de las Unidades de Orientación Educativa, con presencia estable en Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Centros de Educación Especial. También reclamamos programas de cribado del lenguaje en edades tempranas y formación específica para el profesorado.

-¿La logopedia debe entenderse como una prestación sanitaria, educativa o social?

-Debe entenderse de forma transversal. La logopedia es una profesión sanitaria, pero su impacto va mucho más allá del ámbito clínico. Tiene consecuencias directas en la educación, en la inclusión social, en la autonomía personal y en la calidad de vida.

Una persona que no puede comunicarse, que no puede tragar con seguridad o que no puede desarrollar adecuadamente el lenguaje no tiene un problema menor. Tiene una necesidad vital que debe abordarse desde una perspectiva sanitaria, educativa y social.

-¿Cuál es el mensaje principal que quieren trasladar a la ciudadanía?

-Que la logopedia forma parte de la salud. Que no se limita a la infancia ni a la pronunciación. Que puede ser necesaria en muchas etapas de la vida y en situaciones muy diversas. De hecho, el 80% de la población necesitará la intervención logopédica en algún momento de su vida.

Por ello, queremos que la ciudadanía sepa cuándo acudir a un logopeda, que las familias no normalicen determinadas dificultades y que las administraciones entiendan que esta profesión debe estar mucho más presente en los servicios públicos.