Просмотр новости
Найдите то, что Вас интересует
Спутники
РН
SpaceX
Роскосмос
NASA
СпутникиРНSpaceXРоскосмосNASAНазвание: Педагогическая фасилитация как инструмент развития субъектности обучающихся в условиях цифровизации образования : магистерская диссертация
Авторы: Швецова, А. В.; Shvetsova, A. V.
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.urfu.ru/handle/10995/157757
| Название: | Педагогическая фасилитация как инструмент развития субъектности обучающихся в условиях цифровизации образования : магистерская диссертация |
| Другие названия: | Pedagogical Facilitation as a Tool for Developing Students' Subjectivity in the Context of Digitalization of Education |
| Авторы: | Швецова, А. В. Shvetsova, A. V. |
| Научный руководитель: | Мельник, Н. Б. Melnik, N. B. |
| Дата публикации: | 2026 |
| Издатель: | б. и. |
| Библиографическое описание: | Швецова, А. В. Педагогическая фасилитация как инструмент развития субъектности обучающихся в условиях цифровизации образования : магистерская диссертация / А. В. Швецова ; Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, Уральский гуманитарный институт, Кафедра педагогики. — Екатеринбург, 2026. — 98 с. — Библиогр.: с. 76-87 (74 назв.). |
| Аннотация: | The work is devoted to the study of pedagogical facilitation as a tool for developing students' subjectivity in the context of digitalization of education and the development of an electronic educational resource for preparing teachers for its application. The work presents a theoretical analysis of the problems of subjectivity, facilitation and digitalization; a design map of the electronic course «Facilitation in Digital Education»; as well as didactic materials (lesson plan template, self-check checklist, feedback survey). Работа посвящена исследованию педагогической фасилитации как инструмента развития субъектности обучающихся в условиях цифровизации образования и разработке электронного образовательного ресурса для подготовки педагогов к её применению. В работе представлены теоретический анализ проблем субъектности, фасилитации и цифровизации; карта проектирования электронного курса «Фасилитация в цифровом образовании»; а также дидактические материалы (шаблон плана-конспекта, чек-лист, опрос для обратной связи). |
| Ключевые слова: | MASTER'S THESIS FACILITATION SUBJECTIVITY DIGITAL LEARNING DIGITALIZATION OF EDUCATION МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ ФАСИЛИТАЦИЯ СУБЪЕКТНОСТЬ ЦИФРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ |
| URI: | https://elar.urfu.ru/handle/10995/157757 |
| Условия доступа: | Предоставлено автором на условиях простой неисключительной лицензии |
| Текст лицензии: | http://elar.urfu.ru/handle/10995/31612 |
| Располагается в коллекциях: | Магистерские диссертации |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| m_th_a.v.shvetsova_2026.pdf | 1,18 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
На сайте используются файлы cookies и аналитические сервисы. Оставаясь на сайте, вы прнимаете условия использования файлов cookies и аналитических сервисов.
The site uses cookies and analytical services. By staying on the site, you accept the terms of use of cookies and analytical services.