Выбор будущей профессии для школьника — это не только знакомство с перечнем специальностей и образовательных программ. Заранее увидев, где предстоит учиться и как в реальности устроена работа в выбранной сфере, можно сделать этот выбор более осознанным. Об этом на Чемпионате высоких технологий рассказал руководитель проекта образовательного туризма АО «Просвещение» Артём Кузин.

По словам спикера, образовательные поездки всё чаще объединяют несколько элементов профориентации. Культурный блок, предполагающий посещение музеев, памятников архитектуры, выставок, позволяет погрузиться в историю направления. Академический и профориентационный блоки включают посещение вузов и колледжей, знакомство с предприятиями и лабораториями, профессиональные пробы, мастер-классы и общение со студентами и специалистами. Это позволяет подросткам увидеть профессиональную среду и задать вопросы тем, кто уже учится или работает в этой сфере.

«Важно дать подростку возможность познакомиться с вузом, пообщаться со студентами и преподавателями, увидеть лабораторию или предприятие, понять, какие задачи решают специалисты и как в реальности выглядит их работа. Иногда такая поездка подтверждает интерес к профессии, а иногда помогает вовремя понять, что человеку подходит другое направление. Оба результата полезны», — отметил Артём Кузин.

При этом он подчеркнул, что развитие подобных проектов требует диалога между образованием и туристическим бизнесом. «Просвещение» помогает выстроить этот диалог для создания комплексного решения в рамках детского образовательного туризма. Подобные проекты помогают подростку получить не только первые практические навыки, но и эмоциональный опыт. Таким образом, молодёжь может более осознанно выбрать профессию, а работодатели в перспективе получают возможность привлекать более мотивированных сотрудников.