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Stand: 26.09.2026, 11:00 Uhr

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Im PH-Neubau „Creative Hall Assisted Living“ wird geforscht und gelehrt – ein zusätzlicher Anziehungspunkt für künftige Studierende? © Hartmut Hientzsch

Rückläufige Studierendenzahlen sind aktuell kein Thema: Wie die Hochschule bei der Gestaltung von Studieninhalten künftig praxisnäher werden will.

Schwäbisch Gmünd. Die Pädagogische Hochschule Weingarten gerät derzeit wegen rückläufiger Studierendenzahlen in die Schlagzeilen. Seit der Corona-Pandemie ging die Belegung dort um rund 20 Prozent auf rund 2000 Studierende zurück. Ein bundesweiter Trend, sagt die Hochschule.

Das ist nicht überall so: „Die Bewerberzahlen für die Bachelorstudiengänge für das Lehramt Grundschule wie auch Sekundarstufe I liegen an der PH Schwäbisch Gmünd deutlich über Vorjahresniveau“, sagt Rektor Prof. Dr. Kim-Patrick Sabla-Dimitorv zur aktuellen Lage. Neue Zahlen fürs Wintersemester gibt es noch nicht, „weil wir bis zum letzten Tag vor Semesterbeginn abwarten“, so der Rektor weiter. Im Vorjahr starteten 2308 Studierende ins Wintersemester der Hochschule in Schwäbisch Gmünd.

Es gibt Veränderungen

Um diesen Trend zu stabilisieren, will die Hochschule das Studium noch attraktiver gestalten – mit dem Ziel, mehr Sicherheit für die spätere Praxis in der Schule zu schaffen. Dafür hat die PH Schwäbisch Gmünd ein ganzes Bündel von Veränderungen parat: Das Wintersemester kommt mit neuen Prüfungsordnungen und Curricula für das Lehramt Grundschule und das Lehramt Sekundarstufe I. Das soll „die Studierbarkeit verbessern, Fachwissenschaft und -didaktik enger verbinden und die digitale Entwicklung, auch das Thema Künstliche Intelligenz, berücksichtigen“, so die Hochschule.

Beratungskompetenz heißt das Stichwort, entsprechende Module kommen jetzt dazu. Damit erfahren Studierende zentrale Grundlagen professioneller Gesprächsführung und Beratung. Es geht um „Handlungskompetenzen für den konstruktiven Umgang mit herausfordernden Gesprächs-, Konflikt- und Krisensituationen“ im späteren Berufsleben.

Lebensnaher unterrichten

Auch das ist neu: Die PH Schwäbisch Gmünd fügt verpflichtend den Erwerb von Kompetenzen in den Lehrplan ein, „die inzwischen in großem Umfang von Lehrerinnen und Lehrern erwartet werden, aber im Lehramtsstudium bislang kaum vorkommen“, so Kim-Patrick Sabla-Dimitrov. Dazu betont er: „Diese Weiterentwicklung führt das Lehramtsstudium näher an die Schulpraxis und macht es zeitgemäßer und attraktiver, sodass wir hoffen, dass sich trotz Rückgangs der Studierendenberechtigten wieder mehr für ein Lehramtsstudium an der PH Schwäbisch Gmünd entscheiden.“

Damit will die Hochschule künftige Lehrer stärken und sie für Herausforderungen wappnen. Schwierigkeiten machen aktuell oft eine nachlassende Konzentration wegen intensiver Handynutzung, soziale Probleme, die oft in der Schule ausgetragen werden und mangelnde Deutschkenntnisse. Herausforderungen für die Lehrerinnen und Lehrer, die künftig schon frühzeitig im Studium damit umzugehen lernen. Auch an der PH in Weingarten setzt man jetzt auf die Weiterentwicklung der Studiengänge und sucht darüber hinaus intensivere Kontakte zu Schulen der Region. Die Kooperation, so heißt es dort, könnte helfen, junge Menschen frühzeitig für den Lehrerberuf zu begeistern.

Junge Leute im Blick

Bei den "Campus Days" geht die Gmünder PH auf Schülerinnen und Schüler zu, die sich über Berufe informieren wollen. Vom 27. bis 29. Oktober können sie zum Schnuppern an die PH kommen. Sie nehmen Erfahrungen mit, wie man an der Hochschule studiert, dazu gibt es spezielle Vorlesungen und Seminare. An den drei Tagen begegnen sie auch Professorinnen sowie Professoren und können mit der Studienberatung noch offene Fragen klären.