Les résultats de l’enquête Pisa sont donc tombés. Pour un enseignant qui travaille au collège, ils n’ont rien de surprenant. Cela n’en reste pas moins dramatique tant la chute dans de nombreux domaines (compréhension de l’écrit, notamment) est vertigineuse. C’est aussi accablant pour l’Education nationale. Même si l’on doit tenir compte des difficultés des familles, du Covid, des réseaux sociaux (rapidité, fluidité, satisfaction immédiate) et du temps consacré aux divers écrans, nous sommes responsables de la réussite des enfants.

Avant que l’année ne commence, en prenant connaissance de la situation individuelle de mes élèves, j’ai été plongée dans une profonde inquiétude. Le nombre d’enfants présentant des difficultés scolaires (graves, confinant parfois à l’illettrisme), des troubles divers (du handicap à la dépression) ou…