Домашнее задание - изучить фармакологические свойства кофеина, классная работа – моделирование клинического случая: подросток выпил энергетический напиток и на физкультуре потерял сознание.

Практическая работа - измерение артериального давления, алгоритм действий на первые 15 минут.

«Так выглядит структура «перевёрнутого урока», когда ученики сами изучает материал, а педагог формирует практическую траекторию обучения», - рассказал глава регионального минобра Александр Аникеев.

Он отметил, что и эту, и другие методические находки можно найти в книге Татьяны Сухановой «Урок в профильной школе».

Ранее «МК в Калуге» писал, что калужанам рассказали, как мошенники на детях «практикуют» социальную инженерию.