Во Владивостоке завершается Форум по повышению качества школьного образования на Дальнем Востоке. Участники — представители региональных министерств, институтов развития образования и вузов — в течение нескольких дней искали способы, как подтянуть местные школы к общероссийскому уровню. Организаторами выступили Корпорация развития Дальнего Востока и Арктики, Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева и Министерство образования Приморского края.

На первый план вышли вопросы управления и кадров. Как подготовить руководителей школ и муниципальных методистов? Как выстроить систему повышения квалификации, которая будет работать не формально, а по-настоящему? Эти темы обсуждались на проектных сессиях, управленческих мастерских и практикумах. Итогом станет карта ресурсных центров Дальневосточного федерального округа.

Особое внимание уделили подготовке педагогических кадров. На круглом столе представители вузов и региональных систем образования искали эффективные модели взаимодействия. Один из успешных примеров — сеть психолого-педагогических классов, которую развивает Благовещенский педагогический университет. В прошлом году к ней присоединились Амурская область, Приморский и Хабаровский края, а в этом — Республика Саха и Сахалинская область.

Ключевая мысль, прозвучавшая на форуме: за каждым результатом ученика стоит труд учителя. Как отметила министр образования Приморского края Эльвира Шамонова, в регионе уже много лет целенаправленно работают над развитием педагогических кадров, потому что без сильных учителей невозможны сильные школы.

Форум продлился несколько дней, и его итогом станут совместные решения, которые помогут сократить разрыв между дальневосточными школами и средними показателями по стране. Как сообщает сайт Минпросвещения России, работа в этом направлении будет продолжена с участием Министерства по развитию Дальнего Востока и Арктики, Корпорации развития Дальнего Востока и Арктики, Института содержания и методов обучения и региональных систем образования.