Вход на сайт

Просмотр новости

Найдите то, что Вас интересует

Поколение Альфа: почему традиционная школа больше не работает

Дата публикации: 23-07-2026 18:50:48

Студенты Педагогического института Новгородского государственного университета Оксана Финагина и Анна Булина провели исследование о том, как сегодня нужно воспитывать и учить детей, которые родились в эпоху цифровых технологий. Речь идёт о поколении Альфа — тех, кто появился на свет в 2012–2024 годах. Эти дети с пелёнок окружены смартфонами, интернетом и искусственным интеллектом. Исследователи называют их...
Сообщение Поколение Альфа: почему традиционная школа больше не работает появились сначала на Учительская газета.


Основное содержимое страницы с новостью.

Студенты Педагогического института Новгородского государственного университета Оксана Финагина и Анна Булина провели исследование о том, как сегодня нужно воспитывать и учить детей, которые родились в эпоху цифровых технологий. Речь идёт о поколении Альфа — тех, кто появился на свет в 2012–2024 годах. Эти дети с пелёнок окружены смартфонами, интернетом и искусственным интеллектом. Исследователи называют их «цифровыми аборигенами» — в отличие от родителей, которые осваивали технологии уже во взрослом возрасте.

Фото: Департамент образования и науки города Москвы

Такой опыт формирует особые черты: интуитивное владение гаджетами, визуальное мышление, привычку к персонализированному контенту — ведь алгоритмы соцсетей подстраиваются под каждого пользователя. Но есть и обратная сторона: низкая концентрация внимания, клиповое мышление, трудности с удержанием фокуса на одной задаче. При этом дети быстро осваивают новое и легко переключаются между делами.

Авторы исследования уверены: старые методы обучения, построенные на линейном усвоении и пассивном восприятии, больше не работают. Они предлагают несколько принципов. Первое — активное внедрение технологий: VR, AR, интерактивные платформы и ИИ-ассистенты должны стать не дополнением, а естественной частью учебной среды. Второе — смена роли учителя: он перестаёт быть единственным источником знаний и становится наставником, который помогает детям ориентироваться в информационном потоке, учит их фильтровать данные и проверять их на достоверность.

Третье — индивидуальные образовательные траектории. Каждому ребёнку нужен свой темп, свой стиль и свои интересы. Четвёртое — развитие эмоционального интеллекта и социальных навыков: живое общение, групповая работа, эмпатия и этика в интернете. И наконец, проектная деятельность — решение реальных задач работает эффективнее, чем механическое заучивание.

Как сообщает сайт НовГУ, исследователи предупреждают: если школа не изменится, дети потеряют мотивацию, а образование перестанет готовить их к вызовам будущего.

Ранее «Учительская газета» рассказывала, как помочь воспитать автора своей жизни в эпоху ИИ.

Схожие новости

#Наименование новостиТональностьИнформативностьДата публикации
1Gen Alpha 'iPad Kids' Have Emotional Intelligence Skills A Teacher Says She's Never Seen Before0823-06-2026
2Готовность к школе – это не про буквы и счёт: что важнее для будущего первоклассника05.2325-07-2026
3Минпросвещения ограничило экранное время для детей разных возрастов0510-07-2026
4Минпросвещения: в РФ более 6,5 тыс. детей в возрасте 7-17 лет не посещают школы0009-07-2025
5На форуме «Территория смыслов» обсудили роль медиаконтента в воспитании детей110.5922-07-2026
6Школьники завершили обучение в АлтГУ по программам 2025/2026 учебного года «Искусственный интеллект», «БПЛА: Юные пилоты» и «Python»»015.8803-05-2026
7Девятый класс позади... Мамы, папы, выдохните. Сегодня я пишу не ...5702-07-2026
8Искусственный интеллект в учебе: обзор самых интересных инструментов — помощников5617-07-2026
9Американские школы и искусственный интеллект. От жадного «большого брата» до беспощадной нейровойны-8629-06-2026

Классификация: . Схожих патентов: 0. Схожих новостей: 9. Тональность: 0. Информативность: 8.17. Источник: ug.ru.