Просмотр новости
Найдите то, что Вас интересует
Спутники
РН
SpaceX
Роскосмос
NASA
СпутникиРНSpaceXРоскосмосNASAУЧЕНИЕ «Живая Этика.Беспредельность,2»
483.РУЧАТЕЛЬСТВО Учителя следует понимать как чрезвычайный научный фактор.Только при наличии соответственного сознания ученика может быть Дано Ручательство.
Ученик может или закрепить Ручательство,или явить разрыв.
Укрепление Ручательства создает ту силовую связь,которая неразрывна при соответствии сознания ученика Ручательству.
Соответствие сознания заданию есть основное условие ПОРУЧЕНИЯ,потому важно,чтобы ученик являл СООТВЕТСТВИЕ сознания.
481.В решениях,явленных Космосом,стекаются самые необычные условия,потому так необходима настороженность центров.
Нужно избегать утомления,когда токи так тяжки.Явление тяжких токов осложняет явление токов тонких.
Уявить нужно осторожность к здоровью.
Твердыня устоит.Необычные условия участятся.Новые условия явят необычные возможности.
Если считать,что новые условия удесятерятся,то являемые возможности увеличатся в стократ.Какое великое строительство!
Считаю,даже МАЛОЕ может принести урожай великий!
Если бы люди задумались над этими Законами и ПРИНЕСЛИ бы малое!
Рядом с новыми условиями увеличивается и напряжение токов.Явление усиления напряжения даст одновременно также много явлений перегорания слабых организмов,потому так важно закрепление центров человеческих.
482.Драгоценность жизни людьми не принята,между тем,явление жизни чудесно и не ограничено в возможностях подьема духа.
Человечество не любит смотреть в
даль будущего,и сознание копошится в пыли непосредственной близости.
Пока человечество не научится смотреть вдаль,невозможно сократить страдания человеческие.
Трудность ассимиляции человечеством огня Пространства сильно задерживает сроки.