Коммуникативный… лексический…коммуникативный… лексический…Так лексический или коммуникативный?
Можно бесконечно спорить о том, какой подход лучше — лексический или коммуникативный. Но давайте посмотрим на это с другой стороны:
В преподавании языка главная цель — эффективная коммуникация. А вот как к ней прийти, зависит от подхода.
Какие критические различия мы заметили в коммуникативном и лексическом подходе?
1️⃣ Лексика и грамматика.
В коммуникативном подходе они существуют отдельно, а в лексическом – это единая система. Воспринимаются как отдельные языковые системы в КП и как единое целое в ЛП. Это меняет структуру урока, тип упражнений и сам подход к оценке результата.
2️⃣ Король урока.
В КП весь урок строится вокруг заранее запланированной лексики (Target Language). В ЛП акцент на языке, который появляется естественно в процессе общения (Emergent Language).
3️⃣ Говорение.
В КП говорение – это финальный этап урока, закрепляющий пройденное. В ЛП оно распределено на весь урок: ученики говорят небольшими порциями, но часто. Финального блока на говорение может и не быть – диалог идет постоянно.
4️⃣ Lesson frame/ структура урока.
КП чаще использует модель PPP (Presentation – Practice – Production). В ЛП структура гибкая: сначала общение, потом небольшое задание, затем снова общение. Это напоминает подход OHE (Observation – Hypothesis – Experiment) Майкла Льюиса.
На вебинаре поговорим о том, как выстроить такой урок, который поможет ученику заговорить. Встречаемся в субботу!
Ссылка для регистрации на вебинар: https://clck.ru/3GW8Rc
5️⃣ Задания на повторение.
В КП повторение чаще всего – это тестовый контроль знаний. В ЛП оно воспринимается как способ заново увидеть, услышать и использовать лексику в новом контексте (recycling).
6️⃣ Concept checking questions (CCQs).
В КП это закрытые вопросы вроде "Is it a noun?", направленные на формальную проверку знаний. В ЛП понимание проверяется через открытые вопросы и диалоги, приближенные к реальной речи.
7️⃣ Цель урока.
Для всех одна в КП, у каждого своя в ЛП. В КП цель формулируется заранее и одинакова для всех. В ЛП у каждого ученика свой ориентир, а глобальная цель – просто говорить лучше, чем вчера.
Коллеги, о лексическом подходе и том, какую роль он сыграл в жизни Аниты Модестовой, поговорим уже через 2 дня.
Ссылка для регистрации на бесплатный вебинар: https://clck.ru/3GW8Rc
Запасайтесь блокнотом для заметок и ручками - будет супер-продуктивно!
| # | Наименование новости | Тональность | Информативность | Дата публикации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Агроэксперт Березнюк: выгоднее всего покупать арбузы и дыни в конце августа | 0 | 9.84 | 19-08-2026 |