Как я перестала бояться дискет и стала повелительницей Excel: моя дорога в информатику
Если бы мне в 1985 году сказали, что через пару .десятков лет моим лучшим другом станет принтер, а главным инструментом пыток для учеников — забыт пароль от почты, я бы покрутила пальцем у виска. В том далёком восемьдесят пятом ко мне пришли с предложением века: «А не хотите ли вы, уважаемая, стать учителем информатики?»
Я посмотрела на них как на инопланетян. Информатика? Это где перфокарты и шкафы размером с мою кухню? Я представила себя в белом халате, тыкающей паяльником в дымящийся ЭВМ, и поняла: нет, это не моё. Математика с её понятными иксами и игриками была куда роднее этих загадочных нулей и единиц. Мой ответ был твёрдым: «Спасибо, я пока поживу в каменном веке».
Шли годы. Наступил миллениум. К 2000-му я уже не смотрела на компьютер как на ядерный реактор. Освоила Word так, что могла написать в нём любовное письмо (шрифт Monotype , конечно). Нашла кнопку «Пуск» без инструкции! А главное — победила пасьянс «Косынка». Мне казалось, я достигла дзена цифровой эпохи.
Но судьба — та ещё шутница. Где-то в районе 2005 года она решила, что моей спокойной жизни учителя математики пришёл конец. Меня ласково, но настойчиво «попросили» пройти курсы повышения квалификации по ИКТ. Оказалось, что за этими кнопочками скрывается целая вселенная!
Моя проектная деятельность расцвела пышным цветом. Если раньше дети рисовали плакаты про экологию фломастерами, то теперь они делали презентации со звуком, анимацией и вылетающими буквами. Мы участвовали во всех конкурсах, до которых могли дотянуться. Районная олимпиада по компьютерной грамотности? Мы там. Конкурс «Лучший сайт класса»? Уже регистрируемся.
Апогеем моего падения (или взлёта?) стало то, что коллеги начали ходить ко мне за советом.
— М.А., у меня документ пропал!
— М.А., почему мышка пищит?
— М.А., а как таблицу сделать, чтобы цифры сами складывались?
И однажды директор вызвала меня на ковер. Я приготовилась выслушать лекцию о перерасходе тонера в принтере, а она сказала:
«Голубушка, у нас тут вакансия учителя информатики образовалась. А ты молодая. Разберешься».
Так я из мира аксиом и теорем шагнула в дивный новый мир где-то между системным блоком и розеткой.
И стала вечной студенткой. Понимаете, математика стабильна. Теорема Пифагора за последние пару тысяч лет не выпустила ни одного патча. Ей не нужно обновляться до версии 2.0. Она просто есть.
Информатика? Ха!
Просыпаешься утром, завариваешь кофе, открываешь ноутбук, а там:
✓Ваша операционная система устарела.
✓Язык программирования, который вы объясняли детям полгода, теперь считается "легаси-кодом для пенсионеров".
✓Появился какой-то квантовый компьютер, и все ваши знания об алгоритмах можно смело смывать в унитаз.
Поэтому мой главный жизненный навык сейчас — это не решение логарифмических уравнений, а умение гуглить быстрее десятиклассника. Моя домашняя библиотека давно превратилась в склад учебников с названиями вроде «Искусственный интеллект для чайников». Мой девиз: «Я не знаю, что это, но давайте нажмем и посмотрим, что будет».
Но жизнь не стоит на месте
Апогеем моей трансформации стала должность руководителя информационного центра школы (ИЦШ). В рамках проекта Тверской области нам спустили сверху великую миссию: внедрить систему «Сетевой город. Образование».
О, сладкое слово «внедрение»! На практике это выглядело так: ходила по кабинетам и доказывала учителям старой закалки, что электронный журнал — это не происки рептилоидов, а суровая необходимость. Коллеги смотрели на меня примерно так же, как я когда-то смотрела на интеграл . Пришлось стать IT-психологом, шаманом и специалистом техподдержки в одном лице. Зато теперь мы можем ставить двойки со скоростью света!
Следующая эпоха моей жизни, Центр «Точка роста»
Но вишенкой на торте моего цифрового безумия стал 2021 год. Помните этот год? Все сидят дома в пижамах, а к нам приезжают коробки. Много коробок. Так родилась наша «Точка роста» в рамках нацпроекта «Образование».
Это был космос. Настоящий школьный волшебство для технарей. Робототехника, 3D-принтеры, квадрокоптеры...
Мой внутренний математик тихо плакал в углу, пока я пыталась понять разницу между платой Arduino и Raspberry Pi. Дети собирали роботов, которые ездили по линии, а я стояла рядом с умным видом и думала: «Главное — не перепутать плюс с минусом, иначе что то получится».
Запуск этого проекта научил меня главному: учитель сегодня — это не тот, кто знает всё. Это тот, кто умеет учиться вместе с детьми и у детей.
В общем, если вам кажется, что вы слишком стары для нового — посмотрите на меня. Я променяла стабильность синусов на хаос программного кода и счастлива. Потому что стоять на месте скучно. Особенно когда вокруг столько всего интересного, что еще предстоит сломать... то есть изучить.
#летняяшколапедагогаблогера_69
#вснп_тверскаяобласть #наставникипросветители #вснп_тоиуу
#Слизкова_наставникипросветители
#Счастливый_БВБ
#ВСНП_БилетвБудущее
#НавигаторыДетства69
| # | Наименование новости | Тональность | Информативность | Дата публикации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | НЕ СТАВЬ СЕБЕ КЛЕЙМО, ВГОНЯЯ В РАМКИ, ЛИШЬ ПОМНИ: ТВОРЕЦ ... | 0 | 7 | 04-07-2026 |
| 2 | Галина Михайловна К. — моя учительница музыки, сутулая 39-летняя женщина, ... | -2 | 6 | 30-06-2026 |
| 3 | Она была суровой, совсем не ласковой с виду. Не гламурной. ... | 2 | 7 | 11-07-2026 |
| 4 | Сегодня я держу в руках то, что когда-то казалось мне ... | 5 | 7 | 13-07-2026 |
| 5 | Она была суровой, совсем не ласковой с виду. Не гламурной. ... | 3 | 7 | 09-07-2026 |
| 6 | «Она была суровой, совсем не ласковой с виду. Не гламурной. ... | 2 | 6 | 12-07-2026 |
| 7 | Я с тобой, моя малышка... - Главное пиши на бумаге, ... | 0 | 5 | 02-07-2026 |
| 8 | 🎓 Учитель начальных классов — не просто профессия, а суперсила будущего! 🎓 ... | 6 | 7 | 08-07-2026 |
| 9 | Решила стать ЖЕНЩИНОЙ. Не как раньше, а настоящей. Чтоб светить ... | 2 | 3 | 29-06-2026 |
| 10 | Моей профессии могло не быть. Как и поездки, которая перевернула ... | 0 | 5.89 | 22-07-2026 |