– На проекте «Волшебная флейта» ребята репетируют с концертмейстером сольные ...

Дата публикации: 14-07-2026 11:14:00

– На проекте «Волшебная флейта» ребята репетируют с концертмейстером сольные номера, но также обязательна игра в ансамбле. Я делаю аранжировки, в каждом регионе обязательно звучит какая-то национальная песня хором флейт.
Это культурный код – знать музыку своего региона. Именно такое воспитание – когда они друг друга слушают, чувствуют коллективный дух – очень важно для участников, в том числе и для их дальнейшего развития как солистов, потому что когда они будут выходить уже с ощущением ансамбля, у них будет более глубокое прочтение музыки.
…Как по мне, признание музыканта происходит тогда, когда он получает место работы. Вот вы выдержали конкурс в коллектив – это признание вашего труда, значит, вас признали состоявшимся. Это моё мнение. Некоторые считают наоборот: нет, нам такое признание не нужно, мы будем идти своим путём… Судьба каждого музыканта индивидуальна… Я для себя выбрал работу в коллективе.
– Кто виноват в том, что выдающихся вокалистов, пианистов, скрипачей знают все, а выдающихся флейтистов – почти никто?
– Я думаю, тут нет ничьей вины. Просто так традиционно сложилось, что у нас по иерархии инструментов на первом месте стоит голос, на втором – фортепиано, на третьем – скрипка, далее виолончель и т. д. Конечно, благодаря такой уникальной личности, как Башмет, альт тоже стал солирующим инструментом. Или Архиповский, который возводит балалайку в лидеры инструментализма. Но в этих случаях личность и уникальность репертуара определяет судьбу инструмента.
Может, не родилась ещё такая личность, которая на флейте могла бы захватить все концертные площадки, и исполняемый этой личностью репертуар заполнил бы все концертные подмостки. Вот, может, наш проект воспитает таких музыкантов!..
– В каких ещё проектах Большого театра, помимо спектаклей и репетиций, вы заняты как ведущий солист оркестра?
– Я служу в оркестре Большого театра уже почти 15 лет. Я – солист-регулятор. Эта должность требует определённой универсальности – я должен знать практически все партии флейт, которые написаны в партитуре…
Есть у нас Духовой квинтет Большого театра. С моими коллегами мы делаем разные программы, записали несколько компакт-дисков, в том числе диск «Вечер в Большом», где звучат наши авторские фантазии на темы опер, в частности, там есть несколько моих фантазий на темы «Царской невесты» Римского-Корсакова, «Кармен» Бизе, «Богемы» Пуччини… У нас такой эксклюзивный авторский репертуар…
Есть ещё струнный проект – «Коктейль-классик», где я выступаю с музыкантами-струнниками. Это как маленький камерный оркестр, струнный квинтет. Там я тоже делаю какие-то обработки для этого коллектива, что-то играю с ними сольно. Так как я ещё увлекаюсь игрой на саксофоне, то сделал фантазию, где играю на саксофоне, флейте и флейте-пикколо, – такие фантазии у нас есть. Они, в основном, посвящены городам: есть Московская фантазия, есть Петербургская фантазия…
– А Энгельсской или Покровской фантазии у вас ещё нет?
– Я думаю, надо написать какую-то Космическую фантазию… Здесь же Гагарин… Так что песней про космос можно будет объединить всё в одну фантазию и когда-нибудь исполнить её в Энгельсе. Когда нас сюда позовут!..
– Когда и как в вашей жизни появилась преподавательская деятельность?
– Я рано начал преподавать. После службы в армии полгода перед отъездом за границу преподавал в музыкальной школе. Потом, когда учился в Германии, преподавал в музыкальной школе города Ингольштадт. Когда вернулся в Россию, многие хотели научиться тому, чему я научился на Западе, у меня были какие-то приватные занятия со многими студентами… То есть практически с самого начала я уже учился передавать опыт.
– Ну, а как появилась идея творческих школ?
– Идея творческой школы возникла в 2011 году, когда я получил приглашение из города Кирова – это Вятка. Там совершенно замечательная школа «Пастораль» в деревне Дороничи, а директор школы Светлана Ремизова познакомила меня с моей коллегой флейтисткой Еленой Ивановой-Летягиной, которая оказалась очень активной. И я начал там свою активную педагогическую деятельность.
Конечно, поначалу это были просто мастер-классы. Потом я понял, что одного урока в 45 минут ребёнку недостаточно. Я сказал: «Слушайте, давайте сделаем так: я дам задание, они будут заниматься, а я буду по очереди каждого проверять…» Такой интенсив в этом проекте очень прижился…
– Летом в Подмосковье у вас тоже проходят школы…
– Я делал такие школы в Подмосковье во время своего отпуска – попросил разрешения у своей семьи, чтобы они меня отпускали на две недели. Потом мы подумали: всё равно надо вместе отдыхать… Нашли замечательное место в Красновидово, это база отдыха МГУ, там есть коттедж, в котором мансарда – просто всё для занятий… Туда приезжают уже ребята со всей страны: и Подмосковье, и Петербург, и Сибирь… вплоть до Дальнего Востока, даже Китая!
– Как получилось, что ваш проект был поддержан Президентским фондом культурных инициатив, и что это дало?
– Уже готовая программа легла в основу проекта, который мы подали на грант Президентского фонда культурных инициатив – всё это мы украсили ещё флейтой Николая II, выставкой, лекциями в режиме как онлайн, так и оффлайн. Не с первого раза, но наш проект поддержали, и моя низкая благодарность фонду за эту поддержку. Как старт-ап – это лучшее, что может быть. Поэтому сейчас мы ищем партнёров, спонсоров для того, чтобы проект расширялся, потому что это действительно полезное дело!..
– Каким вы видите развитие проекта «Волшебная флейта» в следующем году?
– Следующий проект хотелось бы сделать педагогическим, воспитать педагогов, я ищу возможности найти на будущий год финансирование. Если это случится, то буду ездить уже по региональным колледжам, где будут собираться студенты из разных других городов – то есть будет такой межрегиональный Всероссийский симпозиум, который будет обучать методике студентов, и потом уже они по педпрактике будут вести свою работу с учениками.
– Ваш проект «Волшебная флейта» – это в большей степени мастер-классы или всё-таки конкурс?
– Это творческая школа, которая в итоге будет иметь конкурсного победителя. Конкурс здесь вторичен. Главное – получение информации.
Вообще, я отношусь к образовательному процессу не как к достижению какого-то результата, а именно как к процессу. Образование должно иметь корни интереса в увлекательном процессе. Результат – это всегда промежуточная история. Если мы будем думать только о результате, это превратится в какой-то… спорт. В плохом смысле слова… Я считаю, что надо заставлять, надо требовать, но надо всё-таки чтобы ребёнок получал от занятий музыкой какое-то удовольствие.
– Каким образом в проекте творческой школы «Волшебная флейта» появился Музыкально-эстетический лицей имени А. Г. Шнитке в Энгельсе?
– Большая ответственность здесь лежит на кураторе. Наш куратор по Саратовской области – замечательный профессионал и педагог Наталья Сергеевна Баженова, с которой нас связывает давняя дружба. Многие из её учеников уже проходили мои творческие школы и мастер-классы, поэтому я пригласил её в проект набрать участников из разных городов области и найти заинтересованных педагогов.
Мы достаточно давно дружим с Саратовской консерваторией, у нас тесные связи с профессором Ольгой Вячеславовной Скрипинской, я постоянно сюда приезжаю на мастер-классы, курирую в чём-то саратовских студентов и своих студентов отправляю к Ольге Вячеславовне учиться…
А Энгельс появился, потому что здесь, в лицее можно показать, что мы ездим не только по центральным городам, но и в маленькие города, поднимая их популярность у руководящих людей, чиновников… Мы берём города маленькие, но такие, которые имеют свой культурный центр… И желающих гораздо больше, чем десять городов.
В следующем проекте у нас, по-моему, 18 регионов. В этот только десять можем пустить, потому что больше мне просто физически нереально. Важность этого проекта определяется людьми. И я хочу ещё раз отметить, главное – это интерес педагогического состава. Всегда можно найти развитие проекта, если он имеет востребованность.
– Как вам энгельсские дети, участники вашей творческой школы?
– Совершенно замечательные дети! Все они хорошо подготовлены, образованны, у них замечательные педагоги, которые целый день сидят на моих уроках, всё внимательно записывают и занимаются с детьми. Я думаю, у них у всех будет серьёзная конкуренция за путёвку в Бородино!..
Автор - Ольга Жогло
#НиколайПопов #ВадимВольфсон #МузейПросвещения #флейтаНиколаяII #Волшебнаяфлейта #ПФКИ

Схожие новости

#	Наименование новости	Тональность	Информативность	Дата публикации
1	Юрий Башмет: я нахожусь в первых рядах тех, кто пробует все новое в музыке	0	0	05-02-2020
2	Нижний Тагил встретил лето яркими нотами духовых оркестров	7	8	01-06-2026
3	Звучит третий звонок… Ночная генеральная репетиция в особняке Мясникова. Настраивайтесь ...	7	6	03-07-2026
4	Путин: оркестр народных инструментов Осипова стал примером для региональных коллективов	0	0	19-09-2019
5	Три мировых премьеры прозвучат на фестивале Башмета в Сочи	0	0	17-01-2019
6	Пианист-виртуоз Иван Бессонов впервые выступит в роли солиста-дирижера	5	7	06-07-2026
7	Заслуженный коллектив России и Николай Алексеев завершат сезон музыкой Чайковского и Брамса	5	7	25-06-2026
8	Башмет продирижирует выступлением Всероссийского юношеского оркестра онлайн	0	0	23-04-2020
9	• [id57806529|Артур Кузнецов], солист [club212592529|Красноярского академического симфонического оркестра], — о ...	6	7	28-06-2026
10	Pleyel-Quintette, frisch und spontan	2	6	10-07-2026

Классификация: . Схожих патентов: 0. Схожих новостей: 10. Тональность: 5. Информативность: 7. Источник: vk.com.