"Mi sueño es ir a la NASA”. El deseo de Jose Flores Cabello está cada vez más cerca de hacerse realidad. Especialmente tras ser el alumno que más puntuación ha conseguido en los Premios Extraordinarios de Bachillerato. De los 16 aspirantes que los han ganado, este sevillano es el que más nota ha sacado. No sólo en la provincia, sino en toda Andalucía: un 39,15, a menos de un punto del total.

Se trata de un estudiante que ha desarrollado toda su trayectoria académica en el colegio concertado Montaigne, antiguamente denominado Compañía de María, en la Avenida de la Borbolla. “Aquí he permanecido desde el segundo ciclo de Infantil. Nunca me he movido y los profesores siempre se han volcado conmigo”, recuerda este joven al referirse a la que ha sido su segunda casa desde la niñez hasta la adolescencia.

Aún no es mayor de edad. Le queda un año. Y pese a ello, ya se encuentra a punto de comenzar la universidad. La razón es que se trata de un estudiante de altas capacidades, de ahí que pasara de inmediato de segundo a tercero de la ESO. Su caso, como el de otros tantos alumnos andaluces, está calificado como necesidad educativa especial, condición de la que aún no se ha concienciado lo suficiente la sociedad. De ahí que este colectivo lleve años pidiendo más recursos para dar la respuesta adecuada a estas situaciones.

"El colegio se puso de inmediato las pilas"

“Desde pequeño se notaba que iba por delante del resto de los compañeros de su edad. Y no sólo en cuestiones académicas, sino en la forma de pensar, de defender sus criterios o en la demanda de información que requería”, expresa María Cabello, madre del menor, quien reconoce que no es fácil atender estos casos. “Un grupo de madres del colegio con hijos con altas capacidades empezamos a movernos porque nos enfrentábamos a lo que se estaba convirtiendo en un problema. El colegio se puso de inmediato las pilas”, recuerda.

El Centro Cadis, especializado en alumnos con altas capacidades, les ha servido de gran ayuda. Un servicio que incluye sesiones con psicólogos y escuelas para familias con la intención de que sepan tratar estos casos dentro del hogar. La experiencia la han aplicado en Rocío Flores, hermana del premiado, quien también ha pasado de segundo a tercero de la ESO por idéntico motivo.

Jose –quien insiste desde el principio de la entrevista en que su nombre no lleva tilde, al ser una palabra llana– reconoce que una de las nociones que le han inculcado sus padres ha sido el esfuerzo y el aspirar a lo máximo que puede dar. Su madre es arquitecto técnico, y su padre, José Manuel Flores, ingeniero naval. Ambos proceden de la misma rama del conocimiento. Su hijo, en principio, también optará a este ámbito en la nueva etapa que estrenará en septiembre.

Jose Flores, acompañado de sus padres y hermana. / Ismael Rubio

“Desde pequeño siempre quise estudiar el doble grado de Física + Matemáticas”, señala este joven, quien, con tal premisa, se decantó por el Bachillerato Tecnológico. Sin embargo, sus planteamientos cambiaron hace un año, conforme se acercaba el curso previo a la Selectividad. Ahora se ha decantado por Ingeniería Aeroespacial, la cuarta titulación con la nota de corte más alta en la Universidad de Sevilla (US). Carrera con la que ve más fácil cumplir su sueño: “Ir a la NASA”. Un reto que encuentra otro aliciente en una realidad más que palpable: “Cada vez hay más empresas dedicadas a este sector”. Incluso sin tener que salir de la provincia.

Sobre la posibilidad de desarrollar su trayectoria -en la educación superior o laboral- en el extranjero, es una idea que ya le ronda la mente. “Nunca he estudiado fuera. Mi idea es empezar aquí y terminar la carrera en otro país o hacer un máster en el extranjero”, confiesa. Para ello, cuenta a su favor con el nivel C2 en inglés, su pertenencia durante dos años al Parlamento Europeo de la Juventud y el poseer (junto al español) el título de Bachillerato americano con nota A. No debe olvidarse en este extenso currículo que el Ayuntamiento de Sevilla le concedió el premio a la trayectoria académica y personal al acabar la ESO.

Matrícula de honor

Reconoce que, al principio, cuando la jefa de estudios del colegio le propuso presentarse a los Premios Extraordinarios de Bachillerato, sintió “cierta pereza”. “Después de un año dedicado a los estudios, quería salir con los amigos, algo normal a mi edad”, comenta entre risas. Después recapacitó y se dio cuenta de que ya tenía el trabajo hecho. “Los contenidos me los sabía, pues son los mismos que los de la PAU”, reflexiona.

El aviso le llegó semana y media antes de las pruebas, las cuales consisten en dos exámenes, de dos horas de duración cada uno. “Son muy parecidos a los de Selectividad, pero con menos opciones. Requieren de una mejor organización del tiempo", indica Jose, quien ha acabado la etapa preuniversitaria con matrícula de honor. Para presentarse a estos premios se exige, como mínimo, un 8,75. La excelencia.

A la hora de lograr esta calificación tan brillante, incide en que lo importante es "sacarle el máximo partido a las horas de estudio, que hay que saber administrar para no quemarse". Aunque pueda pensarse lo contrario, defiende que, al margen de su preparación académica, "tiene bastante vida". Entre sus gustos, está la lectura, pintar, jugar a los videojuegos y el judo, deporte en el que está federado. De hecho, es cinturón marrón.

"Sevilla produce mucho talento"

Sobre los jóvenes de su generación, considera que "el futuro nos lo vamos a tener que ganar con mucho esfuerzo". Frente a lo que se ha venido diciendo, por el supuesto "confort" con el que han crecido, "no estamos en un lecho de rosas". A lo que añade una defensa en forma de advertencia ante la fuga de cerebros: "Sevilla produce mucho talento y hay que aprovecharlo". Su caso sirve de perfecto ejemplo.

Para concluir, una reflexión que traslada al campo de las altas capacidades. "Son necesidades educativas especiales a las que muchas veces no se les presta la atención que requieren, quizás porque no se visibilizan tanto. Los colegios cada vez avanzan más en este campo".