🖊3 причины, по которым сложно писать параграфы на английском Тренироваться ...

Дата публикации: 10-11-2024 14:42:47

🖊3 причины, по которым сложно писать параграфы на английском
Тренироваться писать лучше начинать с чего-то маленького, и параграфы, будучи компактными, но емкими юнитами текста, очень хорошо подходят на эту роль. Но и тут есть где споткнуться.
Давайте поговорим о том, почему может быть сложно писать параграфы. Мы сразу отставим в сторону причины вроде "мне лень" или "терпеть не могу райтинги", так как речь пойдет скорее об особенностях самих параграфов, нежели о нашем отношении к навыку письма.
✅1. Непривычная структура
Это, пожалуй, самый известный пункт про английские параграфы. Они начинаются с topic sentence - основной мысли параграфа, а затем следуют аргументы и примеры, которые этот самый topic sentence как бы подтверждают и доказывают.
Например:
"I believe that mobile phones are a tremendously useful invention. => [topic sentence]
Not only do they enable you to stay in touch wherever you are, but they are also indispensable in emergencies. => [explanation]
If, for example, your car breaks down in a remote place, you could use your mobile to call for help. [example]"
(взято из Successful Writing Proficiency, p. 12)
Необходимость начинать с топика для многих непривычна, поскольку паттерны развития аргументов в разных языках отличаются. Они, например, проиллюстрированы известными "каплановскими дудлами", о которых можно почитать [https://vk.com/englishsperl?w=wall-177692292_4081|вот этот пост]. Суть там в том, что сама мысль идет как бы по разным траекториям: в английском она скорее линейна, а в русском более обширна, из-за чего тексты, написанные с не-английскими паттернами, может быть сложновато читать.
✅2. Желание писать "от Адама"
Этот пункт продолжает предыдущий и несколько развивает его.
Допустим, человек запомнил, что сначала у нас идет topic sentence, а потом мы его начинаем доказывать с помощью justification, примеров и всего такого прочего. Но одного этого знания мало - нужно еще прочувствовать, о чем именно у нас этот самый топик-сентенс, и выделить в нем ключевые слова, его фокус.
Мне кажется, хорошей иллюстрацией к этому пункту будут некоторые статьи в интернете про какой-нибудь навык или предмет. Надо вам, скажем, загуглить, как поменять сифон под мойкой на кухне. На запрос "как поменять сифон под мойкой на кухне" вам Гугл выдает рандомную статью, вы ее открываете, а там написано:
"Сифоны - очень важная часть системы водопровода. Необходимо выбирать сифон с умом, исходя из ряда параметров. Сифон - это конструкция, которая используется с незапамятных времен. Еще древние греки..." и так далее.
То есть вместо того, чтобы сразу показать ответ на вопрос, нам сначала предоставляют "введение в предмет" самыми широкими мазками.
Примерно то же самое часто происходит в параграфах, если мы, русскоязычные кандидаты, пытаемся применить не-английские схемы.
Например, зачастую это выглядит так:
"One of the ways to reduce crime rates in the city is to fund community-based violence intervention. Crime is a complex issue with many contributing factors. It is important to address the root causes of criminal behaviour, such as poverty, lack of education, and social inequality."
Тут у нас второе предложение получается весьма абстрактным, словно взятым из введения в эссе, а не продолжающим топик. Вместо того, чтобы продолжить аргумент именно об этом способе и расписать потенциальные плюсы и, возможно, недостатки этого подхода (тем самым "доказывая" топик-сентенс), мы опять взмыли на общий уровень, хотя нам туда с таким топиком особо и не надо.
Вариант, более приближенный к фокусу в первом предложении, может выглядеть следующим образом:
"One of the ways to reduce crime rates in the city is to fund community-based violence intervention. These programmes address the root causes of violence, providing support and resources to at-risk individuals and communities. By offering job training, mentorship, conflict resolution skills and mental health services, they empower individuals to make positive choices and break the cycle of violence."
Теперь у нас все остальные предложения в параграфе сохраняют конкретику из топика, а не просто сообщают "что-нибудь на тему".
✅3. Несоблюдение темы и ремы
Еще одна очень важная вещь в параграфе - это расстановка тем (старой информации) и рем (новой информации). Про это уже был подробный пост [https://vk.com/englishsperl?w=wall-177692292_5809|вот тут], но упомянуть еще раз будет нелишне, так как это тоже дело не самое простое.
Пожалуй, это одни из самых распространенных трудностей. Что бы вы добавили в этот список?
#writing@englishsperl

Схожие новости

#	Наименование новости	Тональность	Информативность	Дата публикации
1	Precio de la luz hoy sábado 08 de agosto de 2026: ¿A qué hora es más barata?	0	8.33	07-08-2026
2	German energy crisis caused by ‘lack of Russian gas’ – Merz	-2	3	20-07-2026
3	Когда платить за ЖКХ? С 1 марта 2026 года в ...	0	13.22	13-08-2026

Классификация: . Схожих патентов: 0. Схожих новости: 3. Тональность: 0. Информативность: 0. Источник: vk.com.