Одну из первых документально подтвержденных систем оценки успеваемости в США ввели в 1785 году в Йельском университете. Тогда выпускающихся решили делить на четыре категории на основе латинских слов:
Optimi - «лучшие»;
Second Optimi - «следующие после лучших»;
Inferiores - «ниже среднего»;
Pejores - «худшие».