Торжественная церемония открытия IX Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России – 2026» состоялась 28 сентября в Институте коррекционной педагогики.

В этом году участниками финала стали 20 лауреатов из 19 субъектов Российской Федерации. Накануне конкурсантов и гостей приветствовал министр просвещения РФ Сергей Кравцов, выразивший уверенность, что методики и наработки, которые представлены на конкурсе логопедами, сурдопедагогами, тифлопедагогами, будут востребованы далеко за пределами его площадок.

«Мы видим, как растет масштаб конкурса: сегодня география охватывает практически всю страну. Это значит, что система коррекционного и инклюзивного образования развивается, и вы ее двигаете. Конкурс – это не только состязание, это площадка обмена опытом, профессионального роста, открытого диалога», – сказал глава ведомства.

Участников события напутствовали Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка Мария Львова-Белова, президент Российской академии образования Ольга Васильева, директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России Лариса Фальковская, директор Института коррекционной педагогики Татьяна Соловьева.

Конкурс проходит в двух номинациях: «Дефектолог года» и «Логопед года». «В этом году в региональном этапе приняли участие представители 78 субъектов Российской Федерации, в финал вышли 20 лучших педагогов: 10 лауреатов в номинации «Дефектолог года» и 10 – в номинации «Логопед года», из которых и будут определены победители конкурса», – сообщили в пресс-службе Минпросвещения России.

В программе очного этапа – три конкурсных испытания: «Мастер-класс», «Кейс-метод в специальном дефектологическом образовании», а также «Открытое групповое занятие или урок с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья», которое состоится на базе образовательных организаций Москвы. Имена победителей станут известны 30 сентября.

Ранее «Учительская газета» рассказывала о победителях конкурса «Учитель-дефектолог – 2025».

***

История конкурса, организованного по инициативе Министерства просвещения России, началась в 2018 году. Его цель – способствовать профессиональному и личностному развитию учителей-дефектологов и учителей-логопедов, поддерживать внедрение инновационных решений и технологий в процесс обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Оператором состязания выступает Институт коррекционной педагогики.