В конце сентября в нашей стране прошёл первый Всероссийский форум «Время дошкольного образования», который стал центральным событием Года дошкольного образования. Глава Минпросвещения России Сергей Кравцов рассказал о направлениях работы, которые были анонсированы на форуме.

Министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что планируется обновить Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования и Федеральную программу дошкольного образования.

«Детский сад должен оставаться пространством воспитания, а не просто подготовки к школе. Знакомство с родной культурой, литературой, обычаями и нравственными ориентирами важнее заучивания букв и цифр в саду. Именно этот акцент ляжет в основу грядущих изменений во ФГОС дошкольного образования», – сказал в интервью РИА Новости глава ведомства. Он уточнил, что обновление Стандарта и Федеральной программы необходимо для укрепления связи с семьёй при выполнении воспитательных задач.

Сергей Кравцов уточнил, что уже разработаны единые федеральные рабочие программы воспитания, обучения и развития, реализуются новые проекты «Добрые игры» и «Орлята-дошколята», для педагогов разработаны единые методические комплекты для каждой возрастной группы.

Эксперт Минпросвещения России, завкафедрой дошкольного и дополнительного образования Института психологии и педагогики Алтайского государственного педагогического университета Ольга Давыдова считает, что в детском саду обучение ребёнка должно соответствовать его реальным возможностям, а «не амбициям окружающих его взрослых».

«Ребёнок должен разбираться в своих чувствах и эмоциях, уметь общаться со сверстниками и взрослыми. Это не значит, что чтение и счёт не нужны ребёнку-дошкольнику, но чтение и счёт — это не те навыки, которые обязательно нужно освоить ребёнку как можно раньше. Важнее, чтобы обучение соответствовало реальным возможностям ребёнка, а не амбициям окружающих его взрослых.

Акцент на «воспитание» касается, прежде всего, приобщения ребёнка к культурным и национальным ценностям и традициям, задачи и реализацию содержания Федеральной образовательной программы дошкольного образования никто не отменял. Она обязательна к реализации на всей территории России. Программа включает приоритетные направления: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие ребёнка. Эти пять образовательных областей аккумулируют всестороннее и гармоничное развитие личности ребёнка, включая качественную подготовку к школе», – рассказала эксперт Минпросвещения России, кандидат педагогических наук, завкафедрой дошкольного и дополнительного образования Института психологии и педагогики АлтГПУ, эксперт федерального учебно-методического объединения высшего образования «Образование и педагогические науки» Ольга Давыдова.

Ранее «Учительская газета» приводила слова министра просвещения Сергея Кравцова, который сообщил о проработке возможности закрепления в законе порядка проведения экспертизы игр и игрушек для детских садов.