La 20a Jornada de Biblioteques Escolars de Girona ha posat aquest any el focus en els reptes que afronten aquests espais en un context marcat pels canvis socials, educatius i tecnològics. La trobada, celebrada aquest dimarts a la Biblioteca Antònia Adroher, va reunir 75 persones entre docents, professionals de biblioteques públiques, centres de recursos pedagògics i persones vinculades a les biblioteques escolars.
La 20a Jornada de Biblioteques Escolars de Girona ha posat aquest any el focus en els reptes que afronten aquests espais en un context marcat pels canvis socials, educatius i tecnològics. La trobada, celebrada aquest dimarts a la Biblioteca Antònia Adroher, va reunir 75 persones entre docents, professionals de biblioteques públiques, centres de recursos pedagògics i persones vinculades a les biblioteques escolars.
Sota el lema «Biblioteca escolar avui, missió impossible?», la jornada va voler revisar quin paper han de tenir actualment aquests equipaments dins dels centres educatius. La reflexió reprenia una qüestió plantejada deu anys enrere, quan la desena edició de la trobada ja va abordar quin havia de ser el model de biblioteca escolar. Una dècada després, l’objectiu ha estat analitzar com han evolucionat i quines necessitats tenen ara.
El tinent d’alcaldia i regidor de Cultura de l’Ajuntament de Girona, Quim Ayats, va reivindicar el paper de les biblioteques en un moment de transformació tecnològica. «Agraeixo l’esforç diari i constant dels i les mestres i la implicació dels centres. Fem que més que mai les biblioteques escolars estiguin al centre de l'escola», va afirmar.
Ayats també va relacionar aquesta funció amb l’expansió de la intel·ligència artificial i la necessitat de reforçar el pensament crític. «En el món de la IA, cal que els i les alumnes estiguin més informats que mai, cal que sàpiguen fer preguntes a partir del coneixement», va assenyalar. Segons el regidor, en un context «canviant i en constant evolució» les biblioteques continuen sent necessàries com a espais d’accés a la informació i al coneixement.
Experiències dels centres i nous models de bibliotecaDurant la jornada, els participants van compartir experiències al voltant del llibre, la lectura i les biblioteques escolars. En primer lloc, les escoles Cassià Costal i Eiximenis van presentar els resultats dels projectes «Activa la biblioteca» subvencionats durant el curs anterior.
La intervenció central va anar a càrrec de Mònica Baró i Júlia Baena, coordinadores i professores del màster de Biblioteques Escolars, que van mantenir una conversa sota el títol Com hauria de ser una biblioteca escolar avui?. Les dues expertes van repassar l’evolució d’aquests espais durant l’última dècada i van exposar orientacions actualitzades sobre el model de biblioteca escolar.
La segona part de la trobada es va dedicar a presentar recursos de promoció lectora i bones pràctiques impulsades per diferents centres de la ciutat. La jornada es va tancar amb l’espectacle Llum, interpretat per Glòria Matas, Jordi Turon i Montserrat Rebollo.
Notícies relacionades
Dels 75 participants, 33 eren docents de centres de Girona i 17 procedien de fora de la ciutat. La resta eren professionals de biblioteques públiques, centres de recursos pedagògics i altres persones interessades en l’àmbit de la biblioteca escolar.