La educación literaria se ha perdido en los últimos años en las escuelas por múltiples razones. Sin embargo, más que nunca, los ciudadanos del futuro van a necesitar recursos para comprender la complejidad de la vida. Leer una novela extensa, volver sobre un párrafo, expresar una interpretación y contrastarla con otros, escribir un comentario de texto exige horas de trabajo. No basta con añadir una lista de clásicos al currículo si las condiciones de enseñanza empujan a trabajar con fragmentos, dossieres y resúmenes. Estamos de acuerdo en la enorme diferencia que hay entre conocer el argumento de La plaça del Diamant y acompañar a Colometa durante toda la novela. ¿Caben en unos párrafos de sinopsis el puso del ritmo, la voz narrativa, las ambigüedades, las contradicciones y otros aspectos del relato?

En tiempos de IA, exceso de estímulos y superficialidad, necesitamos dar a los adolescentes tiempo y acompañamiento para que lean de forma profunda y pausada y para que conozcan el legado literario de primera mano.