En esta época titubeante malograda por el desasosiego, la arbitrariedad y la pérdida de ese ensueño no renovado en una utopía ávida, seguimos huyendo con el fin de escudriñar en la búsqueda de lugares más benévolos donde poder hallar dimensiones y realidades en las cuales habiten el deseo de lo acogedor, la mirada apacible y cálida, la ternura expresiva, el sentido familiar efusivo y la amistad afectiva asentada por las emociones. Un viaje de indagación a un retorno hacia un rincón atento y obsequioso. Este sitio ostenta un poder manifiesto para creer en la vuelta a la calma; al regreso a esa quietud extraviada que descubrimos entre sus anaqueles. Las estanterías se modelan a modo de convocatoria, en la cual la cita es perseverante con el reencuentro de una existencia ilusionada en busca de la concordia. Este enclave excelente se denomina biblioteca.

Inmersa en su función educadora, la biblioteca es una significativa representante en la evolución de la educación permanente. Por ello, este cobijo renovador en constante desarrollo tecnológico y los bibliotecarios han alcanzado una sustancial actuación como educadores quienes facilitan el acceso y empleo de la información; de esta certeza, la importancia de la biblioteca escolar en el éxito de los estudiantes, promoviendo ideas educativas y ejercitando el fomento a la lectura. Mi reconocimiento y gratitud a los tres centros de la provincia de Málaga - El IES Fernando de los Ríos y el CEIP Hernández Cánovas, de Málaga, y el IES Los Montes, de Colmenar- que han obtenido una destacada distinción en la IX edición de los Premios Bibliotecas Escolares y Fomento de la Lectura, otorgados por la Junta de Andalucía. Ante un dilema, ir a la biblioteca.

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