✨🥼Второй день Фестиваля [club101547547|НАУКА 0+]
15 октября состоялась только одна из запланированных лекций, так как тема защиты растений для предотвращения голода на Земле показалась, видимо, неактуальной, и на лекцию никто не записался.
Название же «Как взвесить молекулу и что при этом о ней можно узнать?» привлекло учителя 119 школы, которая привела с собой дюжину старшеклассников, за что говорим Ирине Анатольевне большое спасибо.
В начале лекции кандидат химических наук, сотрудник НИОХ СО РАН А.А. Нефедов сказал, что любит общаться со школьниками, и это было заметно по тому, как он преподносил материал аудитории. Его сравнения были образными, простыми, не изобиловали трудными научными терминами, при этом Андрей Алексеевич часто что-то спрашивал у зала, стараясь понять, насколько глубоко пришедшие понимают это направление химии и насколько внимательно слушают. Слушали внимательно, легко шли на контакт, и сами старшеклассники задавали ученому возникающие у них по ходу лекции вопросы. Например, что можно узнать из масс-спектра, т.е. графика, полученного при работе масс-спектрометра? Оказывается, полученные «изображения» химических веществ индивидуальны, как отпечатки наших пальцев – каждой молекуле соответствует свой масс-спектр. При исследовании какого-нибудь образца результаты анализа сравниваются с уже собранной базой данных масс-спектров веществ, после чего становится ясно, какие химические соединения присутствуют в привезенных для анализа пробах.
Что же нужно, чтобы взвесить молекулу? Во-первых, ее нужно изолировать от остальных, а для этого перевести в газовую фазу. Этот переход обеспечивает вакуум, который в земных условиях можно получить только за два этапа. Если стандартное давление атмосферы порядка 100 000 паскалей (Па), то сначала его снижают до 1 Па, а уже вторым этапом снижают еще в 100 000 раз. Как ввести образец внутрь вакуумной камеры? Да как космонавты выходят в открытый космос: через шлюзовые камеры.
Также образно лектор объяснил схему работы хроматографа: сравнил с процессом стирки, где есть разные фазы, такие как полоскание, отжим и т.д. В итоге из хроматографической колонки в разные периоды времени, которые тоже фиксируются учеными, выходят друг за другом разные вещества.
Для работы газового хромато-масс-спектрометра используется высокочистый гелий в баллонах, баллона хватает на 2-4 месяца работы прибора
Перейдя к теме такого загрязнителя, как микропластик, лектор поинтересовался у зала, что об этом известно. Оказалось, ему есть много, что добавить. Во-первых, к микропластику относят частицы пластиковых материалов размером между 5 мм и 1 мкм. Методом масс-спектроскопии их проанализировать нельзя, так как они не летучие, но можно разделить на мономеры, которые уже можно зафиксировать методом масс-спектроскопии.
В лабораторию НИОХ, в которой работает А.А. Нефедов, приносят разные образцы на экспертизу. Принесли однажды почву с одного заброшенного склада Новосибирской области, чтобы определить, что там хранилось. При сравнении «следов» вещества с базой данных оказалось, что раньше там хранились довольно ядовитые пестициды, например, ДДТ, нашли и не особенно ядовитую «ДЭТА», диэтилтолуамид, вещество, используемое в продаваемых населению репеллентах от насекомых. Андрей Алексеевич пояснил, что в агрохимии есть и такое направление: производить средства не только для уничтожения насекомых, но и для их отпугивания – это позволяет избежать уничтожения полезных насекомых.
Изучение молекул может помочь и при определении фальсификата. Лектор рассказал еще один случай из практики. Агрокомпания, имеющая тепличное хозяйство, покупала итальянский инсектицид «Бонзи» фирмы «Syngenta». Первая партия препарата показала большую эффективность, а вот вторая удивила тем, что для аналогичного результата дозу средства нужно было увеличить чуть ли не в два раза. Пользователь решил выяснить причину, принес образцы из обеих партий. Оказалось, что в состав второго образцы входили совсем другие вещества, чем в состав первого, эталонного образца.
Очень интересно было услышать, что наши химики исследовали образцы почв с полей 30 районов Новосибирской области и обнаружили, что в этих землях тяжелые яды находятся в концентрации примерно в 100 раз меньше установленной нормы (0,01 от ПДК), что является хорошим защитным барьером. Для сравнения посмотрели научную литературу про аналогичные исследования почв во Внутренней Монголии на территории Китая, который, кстати, ставит очень жесткие требования на ввозимую к ним сельскохозяйственную продукцию, тот же рапс или пшеницу, которые являются основными масличной и зерновой культурами Новосибирской области. Так вот, на их собственных сельхозугодьях по некоторым ядам идет превышение ПДК в 3-5 раз. Похожая ситуация наблюдается в Индии, Польше, ряде других стран.
В заключение Андрей Алексеевич в качестве выводов повторил основные тезисы из всего озвученного материала, так чтобы слушатели унесли с собой понимание сути лекции.
Благодарим Андрея Алексеевича Нефедова!
Завтра новая лекция и новые «открытия» для тех, кто на нее записался!
| # | Наименование новости | Тональность | Информативность | Дата публикации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 🎉 Врываемся в новый учебный год с научным настроением: праздник ... | 0 | 7.2 | 09-09-2026 |
| 2 | 💡 Фестиваль «НАУКА 0+»: знания, эксперименты, открытия 🚀 Ученики нашей ... | 0 | 9.08 | 15-10-2026 |
| 3 | Ученики «Естественно-научной вертикали» посетили «Инженерную галактику» Ученики 8 «К» класса ... | 0 | 9.53 | 15-10-2026 |
| 4 | Фестиваль науки «Наука 0+» открылся в Новосибирской области Более 100 ... | 0 | 10.52 | 14-10-2026 |
| 5 | 🌟 Звёзды науки о Вселенной и человеке: встречаемся в «Звёздном ... | 0 | 8.26 | 22-09-2026 |
| 6 | Что общего между наукой спорами и космосом? А то, что ... | 0 | 7.39 | 07-08-2026 |
| 7 | Погружение в мир науки Ученики 7 «А» класса посетили Всероссийский ... | 0 | 7.75 | 15-10-2026 |
| 8 | Недавно прошёл фестиваль Кафедра, на котором мы среди всех площадок ... | 6 | 7 | 08-07-2026 |
| 9 | Обучающиеся Станции юных натуралистов 14 октября посетили Международный фестиваль науки ... | 0 | 8.37 | 14-10-2026 |