Pour sa part, le directeur provincial du ministère de l’Éducation nationale, du préscolaire et des sports à Salé, Rachid Arharbi, a noté que le lancement effectif de l’année scolaire a été précédé de plusieurs étapes préparatoires portant notamment sur la préparation matérielle et logistique des établissements scolaires, la gestion des ressources humaines, ainsi que la mobilisation des cadres pédagogiques et administratifs nécessaires.

Par ailleurs, il a indiqué que l’inauguration de l’école pionnière Ibn Battouta s’inscrit dans le cadre du programme de création et d’extension des établissements scolaires et de l’élargissement de l’initiative « Écoles pionnières », précisant que le taux d’adhésion au niveau provincial est passé de 7% à près de 80% au cours de cette année scolaire.

Arharbi a affirmé que la direction provinciale mise notamment sur l’amélioration des indicateurs éducatifs, le renforcement de la maîtrise des apprentissages fondamentaux et l’amélioration de la qualité des acquis scolaires.

Le nombre total des écoles pionnières au primaire a atteint 6.753 établissements, soit 2.125 écoles primaires supplémentaires par rapport à l’année précédente, tandis que le nombre de collèges pionniers s’élève, quant à lui, à 1.358 établissements, soit 572 collèges supplémentaires, portant le taux de couverture dans ce cycle à 50%.

Au titre de cette année scolaire, plus de 8,234 millions d’élèves devraient rejoindre les établissements scolaires. Le taux de scolarisation dans l’enseignement préscolaire devrait, pour sa part, atteindre 90%.

La rentrée scolaire 2026-2027 constitue une étape importante dans la mise en œuvre des programmes de la Feuille de route 2022-2026, qui instaure une dynamique effective de transformation de l’école publique, grâce à la mobilisation de l’ensemble des acteurs et partenaires du système éducatif, laquelle dynamique devrait accélérer le processus d’élargissement et d’institutionnalisation du nouveau modèle pédagogique de l’école marocaine.