6 октября в саранском лицее № 4 прошёл «Урок цифры», ...

Дата публикации: 07-10-2026 02:00:00

6 октября в саранском лицее № 4 прошёл «Урок цифры», реализуемый благодаря нацпроекту «Экономика данных». Девятиклассникам рассказали о 3D‑технологиях и их роли в современной экономике, строительстве, дизайне и даже освоении космоса. Урок для ребят провел врио заместителя министра цифрового развития и массовых коммуникаций РМ Виталий Курзаев.
«Всё начинается с 3D‑модели. Это основа, из которой рождаются и чертежи, и управляющие программы для станков, и сами изделия –будь то ювелирное украшение, деталь для космической станции или целое здание», — отметил он.
Школьникам объяснили технологию BIM: это когда создают одну цифровую модель здания. В ней не просто объёмная картинка, а ещё и данные: из чего сделаны стены, сколько нужно материалов, какая стоимость работ.
Работает это так: если, например, решили поменять размер окон, модель сама пересчитывает всё остальное – и новые чертежи, и количество кирпича, и смету. Не надо переделывать кучу бумаг вручную, а раньше при любом изменении чертежи правили на каждом листе, а это долго и легко ошибиться. Чтобы теория стала ближе, Виталий Викторович принёс на урок реальные образцы – элементы сферических конструкций из фанеры и дерева, вырезанные на станке с числовым программным управлением. Он рассказал о своём дипломном проекте, как из плоских деталей можно собрать прочную сферическую форму –решение, которое актуально и для временных сооружений, и даже для концепций лунных баз.
«На МКС уже есть 3D‑принтер, там печатают детали прямо на орбите. Если что‑то сломалось, быстрее напечатать новую деталь, чем ждать доставки с Земли. Это наглядный пример того, как цифровые технологии решают реальные задачи», — сказал Виталий Курзаев.
Для девятиклассников тема стала интересной. Татьяна Есмейкина из 9 «В» класса призналась, что пока знакома с 3D‑моделированием поверхностно – на уроках информатики ребята немного работали в специальных программах. Но ей хочется разобраться глубже, ведь девушка думает о будущей профессии в сфере программирования.
«Уроки цифры» проходят примерно раз в полгода, и каждый раз мы открываем что-то новое в цифровом мире. Для нас это возможность увидеть связь между школьной информатикой и реальными профессиями, понять, какие навыки будут востребованы в будущем», — поделилась Татьяна Есмейкина.
После урока ребятам смогли задать Виталию Курзаеву интересующие их вопросы.

Схожие новости

#	Наименование новости	Тональность	Информативность	Дата публикации
1	Школьникам Саранска рассказали о 3D-моделировании	0	8.52	06-10-2026
2	💻Что общего у космоса, медицины и твоего смартфона? 3D-моделирование. ⚡30 ...	0	7.65	01-10-2026
3	🎓 ВОСЬМИКЛАССНИКИ ДАЛИ СТАРТ НОВОМУ СЕЗОНУ «УРОКА ЦИФРЫ»! 28 сентября ...	0	7.87	28-09-2026
4	С 28 сентября в нашей школе стартовал Всероссийский профориентационный проект ...	0	8.37	06-10-2026
5	🚀 Космос в 3D: в нашей школе прошел «Урок цифры»! ...	0	6.7	30-09-2026
6	Максим Ерёменко: за семь лет "Урок цифры" объединил более 28 ...	0	8.95	02-10-2026
7	🕹️ Как учителя совместно с обучающимися «напечатали» будущее на «Уроке ...	0	6.27	07-10-2026
8	За семь лет "Урок цифры" объединил более 28 млн школьников ...	0	9.57	05-10-2026
9	Школьники на «Уроке цифры» (6+) узнали, как искусственный интеллект помогает ...	0	7.99	05-10-2026
10	Смоленских школьников научат создавать 3D-объекты с помощью искусственного интеллекта	0	15.44	05-10-2026

Классификация: . Схожих патентов: 0. Схожих новостей: 10. Тональность: 0. Информативность: 9.15. Источник: vk.com.