В Бобо-Диуласо на западе Буркина-Фасо Адама Сану готовится к очередной репетиции с труппой Fientan (на языке диула означает "без инвалидности". - Прим. "РГ"). Он глухой, но танцует в ритме музыки благодаря технике Vibra-Signe (буквально переводится как "вибрационные знаки". - Прим. "РГ"). Метод сочетает вибрации пола, движения тела и жесты и позволяет танцорам воспринимать и держать ритм, даже ничего не слыша.
В Бобо-Диуласо на западе Буркина-Фасо Адама Сану готовится к очередной репетиции с труппой Fientan (на языке диула означает "без инвалидности". - Прим. "РГ"). Он глухой, но танцует в ритме музыки благодаря технике Vibra-Signe (буквально переводится как "вибрационные знаки". - Прим. "РГ"). Метод сочетает вибрации пола, движения тела и жесты и позволяет танцорам воспринимать и держать ритм, даже ничего не слыша.
"Я очень люблю танец, репетиции, обучение. Именно любовь к танцу побуждает меня продолжать", - сказал Адама на языке жестов, передает портал Africanews. Отец сначала был против, но в итоге принял выбор сына.
Необычную технику разработал Яя Сану, руководитель Fientan. Он начал обучать танцу глухих молодых людей после того, как увидел их изоляцию в специализированной школе квартала Сарфалао.
"Они всегда держались особняком, ничего не делали, не участвовали в социокультурных мероприятиях", - вспоминает он.
Результаты первых занятий убедили его продолжить. Метод требует времени и практики, так как танцоры учатся считывать вибрации и движения тела преподавателя, чтобы оставаться синхронными. Для коллектива это инструмент самовыражения и обретения свободы.
Труппа завоевала золотую медаль в номинации хореографического творчества на Играх франкофонии 2023 года в Киншасе в Демократической Республике Конго. Для Яя Сану танец выходит далеко за рамки искусства.
В Буркина-Фасо условия остаются непростыми. По переписи 2019 года около 46,5 тысячи человек в возрасте от двух лет и старше имеют серьезные трудности со слухом или полную его отсутствие. Страна запустила программы инклюзивного образования и меры поддержки людей с инвалидностью, однако их реализация ограничена нехваткой подготовленных педагогов, переводчиков жестового языка и служб сопровождения.