مدیر مدرسه علمیه تخصصی خواهران شهید مطهری تنکابن گفت: آموزش متنخوانی عربی، برگزاری کارگاههای موضوعیابی و روش تحقیق، آشنایی طلاب با ابزارهای هوش مصنوعی و توجه به گفتوگو و تعامل با نسل جدید، از جمله این برنامههاست.

مدیر مدرسه علمیه تخصصی خواهران شهید مطهری تنکابن گفت: آموزش متنخوانی عربی، برگزاری کارگاههای موضوعیابی و روش تحقیق، آشنایی طلاب با ابزارهای هوش مصنوعی و توجه به گفتوگو و تعامل با نسل جدید، از جمله این برنامههاست.
به گزارش سرویس حوزه و روحانیت خبرگزاری رسا، کبری طبری، مدیر مدرسه علمیه تخصصی خواهران شهید مطهری(ره) تنکابن بیان کرد: در راستای ارتقا کیفیت علمی و پاسخگویی به نیازهای طلاب در برنامه های آموزشی و پژوهشی تغییراتی ایجاد شده است تا با آموزش های مهارت محور، توانمندیهای علمی طلاب تقویت شود، از جمله کارهای صورت گرفته: برگزاری کلاسهای متن خوانی عربی تا طلاب بتوانند قواعدی را که آموزش میبینند در عمل پیاده کنند، همچنین تلاش برای ایجاد یک فضای پژوهش محور از جمله: برگزاری جلسات آموزش موضوع یابی و روش تحقیق، توسط اساتید برجسته پژوهش، با هدف پاسخگویی به چالش های علمی طلاب و تولید علم توسط طلاب صورت گرفته است.
وی افزود: برای آشنایی طلاب جدیدالورود با فضای آموزشی و پژوهشی، برنامه هایی از جمله: برگزاری جلسات و تبیین قوانین حوزه، اجرای طرح اربعین تعالی، نشست گفتمان صمیمانه، جلسات پرسش و پاسخ و برگزاری اردوی طلیعه ظهور در نظر گرفته شده است.
خانم طبری اضافه کرد: برای استفاده از فناوری های نوین و آموزش مجازی، حوزه در نظر دارد کلاس هایی را برای آموزش ابزارهای هوش مصنوعی برای طلاب برگزار کند تا سرعت و دقت طلاب برای تولید دانش افزایش یابد و همچنین معرفی نرم افزارهای مورد نیاز برای طلاب تا بتوانند به منابع علمی بیشتری دسترسی داشته باشند و تشویق طلاب به شرکت در دوره های آموزشی توسط سامانه سیما تا بتوانند مهارت های خود را افزایش دهند.
مدیر حوزه علمیه خواهران شهید مطهری(ره) گفت: مهمترین توصیه بنده به طلاب جدید الورود برای موفقیت در سال تحصیلی جدید، حضور به موقع و مستمر طلاب در کلاس های درس و همچنین مباحثه دروس آموزش دیده و شرکت در جلسات اخلاقی که می تواند سیر تکاملی علمی آنها را تکمیل کند، است.
وی در پایان گفت: حوزه روشهایی برای بهبود رابطه هر چه بیشتر طلاب جدید الورود با فضای طلبگی و حوزه علمیه ایجاد کرده است از جمله: مدیریت تعامل با نسل جدید و ارتباط تعاملی به جای ارتباط دستوری، حذف نگاه بالا به پایین به طلاب از طرف اساتید کادر و مدیریت، معرفی دانش دینی به عنوان ابزار برای پاسخگویی و توضیح با توجه به فهم و سلیقه نسل جوان، تغییر فضای آموزشی و استفاده از رنگ های مختلف متناسب، ایجاد فضای گفتگو درباره مسائل به روز و تبدیل کردن حوزه به محیطی پویا و فعال در نظر گرفته است.
| # | Наименование новости | Тональность | Информативность | Дата публикации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ترجمه هوشمند آثار به زبانهای پرمخاطب دنیا در دستور کار قرار گیرد | 0 | 5.23 | 28-09-2026 |
| 2 | بانوان طلبه برای تبیین «الگوی سوم» توانمند شوند | 0 | 6.4 | 28-09-2026 |
| 3 | طلبه تراز؛ از تهذیب و دانش تا مهارتآفرینی و نقشآفرینی اجتماعی | 0 | 7.07 | 27-09-2026 |
| 4 | ضرورت بازتعریف نقش طلبه خواهر؛ از تحصیل معارف تا حل مسائل جامعه | 0 | 7.35 | 26-09-2026 |
| 5 | حوزههای خواهران باید پرچمدار گفتمان زن و خانواده باشند | 0 | 6.21 | 26-09-2026 |
| 6 | تحول در حوزههای علمیه خواهران؛ از آموزش سنتی تا پاسخ به نیازهای نسل زد | 0 | 7 | 27-09-2026 |
| 7 | طلبه تراز باید پیام اسلام اهلبیت را به زبان فطرت و عقلانیت جهانی عرضه کند | 0 | 5.38 | 26-09-2026 |
| 8 | برنامه درسی استاد «مهدی طائب» در سال تحصیلی جدید | 0 | 4.84 | 24-09-2026 |
| 9 | تقلیل حوزه به نهاد آموزشی به انزوای تاریخی روحانیت منجر میشود | 0 | 6.08 | 27-09-2026 |
| 10 | فراخوان ثبتنام دوره جامع آموزش معارف اسلامی(طرح کوثر) ویژه بانوان | 0 | 3.79 | 28-09-2026 |