Руководители двух учреждений среднего профессионального образования Пензенской области прошли профессиональную стажировку в Китае. В поездке приняли участие директор Пензенского колледжа пищевой промышленности и коммерции Елена Арефьева и директор Каменского техникума промышленных технологий и предпринимательства Вячеслав Гришаков.

Как сообщили в пресс-службе Минобра Пензенской области, стажировка «Зеленый Шелковый путь. Интеллект профессионального образования» проходила в двух китайских городах – Тяньцзине и Чунцине. Ее участники познакомились с образовательными практиками и подходами к организации профессиональной подготовки.

В рамках поездки также состоялась программа повышения квалификации «Солидарность стран ШОС и инновации рука об руку: китайско-российское профессиональное образование, ориентированное на будущее». Ее организаторами выступили Тяньцзиньский профессионально-технический педагогический университет и Центр сотрудничества в области профессионально-технического образования «Китай-ШОС».

Представители Пензенской области познакомились с опытом работы китайских колледжей и предприятий. В центре внимания находились профессионально-техническое образование, современные методы преподавания, управление образовательными процессами и развитие международного сотрудничества.

В свою очередь, руководители пензенских учреждений СПО представили китайским коллегам свои образовательные программы и траектории подготовки студентов, а также рассказали о работе учебно-производственных комплексов и применяемых практиках.

Одним из итогов поездки стало подписание меморандумов о взаимопонимании между учреждениями среднего профессионального образования Пензенской области и китайскими колледжами.

Кроме того, представителей Китая пригласили в Пензенскую область на международные фестивали «Сладкий май» имени А. И. Абрикосова и «Стальные кружева» имени В. Н. Воейкова.

Министр образования Пензенской области Лариса Казакова отметила, что поездка позволила расширить взаимодействие между российскими и китайскими образовательными учреждениями и создала возможности для дальнейшего обмена опытом.