Вебинар «Инклюзивные практики, способствующие профессиональной подготовке молодежи с ментальными особенностями» посвящен информации и научно обоснованным практикам, связанным с подготовкой учащихся с ментальными особенностями к освоению профессии и самостоятельной взрослой жизни (включающей обучение, проживание, инклюзивную работу).

Спикер вебинара:

Мэри Морнингстар – эксперт в области профориентации и перехода подростков и молодежи к работе, доктор наук, профессор специального образования на факультете лидерства, обучения и консультирования Портлендского государственного университета, преподаватель студентам педагогических программ курсов по вопросам перехода от школы к взрослой жизни;

директор Transition Coalition – коалиции по переходу от школы к колледжу, университету и работе – организации, предоставляющей онлайн и смешанные программы повышения квалификации для специалистов, работающих в системе среднего образования;

соруководитель Национального центра технической помощи по вопросам перехода, где оказывает универсальную методическую поддержку практикующим специалистам;

автор «Руководства для педагога по внедрению переходного планирования и услуг», многочисленных глав в книгах, написанных в соавторстве, а также более 50 статей в рецензируемых журналах, монографий и др.

Содержание вебинара:

☙ модель поддержки готовности к колледжу и карьере, разработанная для учащихся с тяжелыми нарушениями развития (CCR-SD, Morningstar, Zagona и др., 2018);

☙ практики переходного периода в школьных классах, ориентированные на достижение лучших результатов после окончания школы: трудоустройство, получение дальнейшего образования, участие в общественной жизни, независимое проживание;

☙ четыре ключевых компонента готовности к карьере и учебе;

☙ функциональные навыки, без которых невозможно самостоятельное участие в жизни общества;

☙ модель «Ставить цель → Действовать → Корректировать цель или план»;

☙ разбор конкретных кейсах поддерживаемой занятости.

Мэри Морнингстар, спикер вебинара, эксперт в области профориентации и перехода подростков и молодежи к работе, профессор специального образования:

«Готовность к дальнейшему обучению и трудоустройству складывается не только из академических знаний. Это и цифровая грамотность, и умение заполнить анкету при приеме на работу, и способность обратиться за поддержкой. Мы должны представлять будущее людей, с которыми работаем, не как набор услуг, а как полноценную жизнь в сообществе».

→          Вебинар сопровождается переводом на русский жестовый язык.

Вебинар проводится в рамках проекта РООИ «Перспектива» «Социальное и профессиональное самоопределение детей и подростков с инвалидностью/ОВЗ» при поддержке Фонда президентских грантов.

⇒⇒⇒ Этот и другие вебинары по инклюзии, развитию и социализации детей вы можете посмотреть на удобной вам площадке:

в Медиатеке «Все включены»,

на YouTube-канале РООИ «Перспектива»,

VK Видео.