Глава Екатеринбурга Алексей Орлов представил опыт уральской столицы в сфере подготовки кадров на Московском международном Салоне образования, который состоялся 1 апреля. В своем докладе градоначальник подчеркнул: современные вызовы требуют не просто инженеров, а специалистов нового типа для креативной экономики — людей, сочетающих глубокие предметные знания с критическим мышлением, навыками работы с искусственным интеллектом и сценарного проектирования.

Ключевой тезис выступления Алексея Орлова — эффективность подготовки кадров возможна только при слаженном взаимодействии всех участников процесса: вузов, производственных предприятий, бизнеса, государства и общественных организаций. Именно такой экосистемный подход реализует Екатеринбург сегодня.

«Подготовка инженера нового типа происходит не в рамках одного университета, а в междисциплинарных кластерах. Здесь инженерные и креативные программы объединяются в единые образовательные траектории, формируя у выпускников не просто набор компетенций, а особый способ мышления», — сказал он.

Отдельно градоначальник отметил развитиекампусной инфраструктуры и вовлеченность студентов в реальные проекты по трансформации городских пространств и тесная связь с индустриальными партнерами. По словам А. Орлова, все это превращает Екатеринбург в привлекательную площадку для молодых талантов.

Одновременно с этим в Свердловской области формируется единый научно-производственный кластер аналоговой микроэлектроники. Запуск фабрики «Карат» и учебно-научного центра «Микроэлектроника» на базе УрФУ позволит не только производить микрочипы, но и готовить специалистов под конкретные задачи отрасли.Крупнейшие предприятия региона, на базе которых созданы промышленные кластеры, уже формируют целевой запрос для вузов на подготовку квалифицированных кадров.

Завершая выступление, Алексей Орлов пригласил участников дискуссии на II Уральский образовательный форум, который пройдет в Екатеринбурге с 9 по 10 апреля. Мероприятие посвящено теме «ИИ-нейтив» — среде обитания человека, где границы между цифровым и физическим пространством стираются, интеллектуальные технологии становятся естественным продолжением человеческой жизни и мышления.

Следует отметить, что помимо взращивания кадров с университетской скамьи немало внимания уделяется вопросу их подготовки в звене школьного образованию. Например, в образовательных учреждениях продолжает расти количество специализированных классов. Так, в квартале улиц Щорса — Машинной — набережная реки Исеть скоро откроется новая школа на 1,5 тыс. учеников. Ее особенностью станет наличие специализированных медицинских классов.

В начале года глава Екатеринбурга посетил школу № 167, где в рамках муниципального проекта «Центр профессионального обучения» открылся инженерный класс, созданный в партнерстве с Уральским турбинным заводом.В учреждении действуют 19 программ профессионального обучения. В итоге ученик вместе с аттестатом об общем образовании получает свидетельство о профессии рабочего, должности служащего с присвоением квалификации или разряда. При этом в центре обучаются не только ученики школы № 167, но и ребята из 12 школ Орджоникидзевского района.

«Ранняя профессиональная подготовка школьников — это ключ к осознанному выбору трудового пути. Педагоги и наставники помогают юным горожанам определиться со специальностью, рассказывают о самых востребованных профессиях», —говорил градоначальник.

Опыт Екатеринбурга демонстрирует, что подготовка кадров будущего — это не изолированная задача вузов, а комплексная городская стратегия. Сочетание профильных школ, отраслевых кластеров, креативных пространств и тесной кооперации с индустрией создает устойчивую экосистему, в которой молодые специалисты могут расти, экспериментировать и реализовывать свои идеи — прямо в родном городе.