«А когда вы уже будете учить английский?»
Наверное, если бы кто-то случайно заглянул на наши летние занятия, то удивился бы. Потому что вместо того, чтобы весь урок учить список новых слов, мы можем обсуждать, почему осенью листья меняют цвет, как работают легкие, чем отличаются планеты Солнечной системы или почему Олимпийские игры вообще появились.
И всё это... на английском.
На самом деле у такого подхода есть название — CLIL (Content and Language Integrated Learning). Если совсем просто, это изучение языка через другие предметы. Получается, что английский становится не целью урока, а инструментом. Мы используем его, чтобы узнать что-то новое об окружающем мире.
Со старшими ребятами этим летом мы уже успели поговорить про дыхательную систему, историю Олимпийских игр, скорость света, средства массовой информации и планеты.
С младшими было не менее интересно. Мы изучали времена года и погоду (вместе со Свинкой Пеппой — потому что она говорит простым и естественным английским), разбирались, что происходит с животными и деревьями в разное время года, а заодно учили, как по-английски называются математические действия и знаки.
Мне нравится этот формат по одной простой причине — когда ребенок узнает что-то действительно интересное, английский перестает быть набором упражнений из учебника. Он становится способом получить новую информацию. И, как ни странно, новые слова в таком случае тоже запоминаются легче. Не потому что их заставили выучить, а потому что они были нужны, чтобы разобраться в теме.
Мне самой когда-то очень помог именно такой подход. Большую часть английского я осваивала не через бесконечные списки слов, а через сериалы, фильмы, музыку и видео, которые были мне интересны. В какой-то момент язык просто перестал быть школьным предметом и стал способом узнавать что-то новое.
Поэтому летом мне особенно нравится уходить от привычной школьной программы и показывать детям, что английский может быть частью самых разных тем — от космоса до математики.
А как вам кажется, о чем детям было бы интереснее всего узнать на английском? Про животных? Космос? Древний Египет? Или, может быть, про вулканы или динозавров?
| # | Наименование новости | Тональность | Информативность | Дата публикации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | «Я ДУМАЛА, ЧТО ОНИ ПРОСТО ИГРАЮТ. А ОКАЗАЛОСЬ, ЧТО УЧАТСЯ.» ... | 3 | 7 | 28-06-2026 |
| 2 | А что, если английский перестанет быть «уроком»? Представьте: ребёнок смотрит ... | 6 | 7 | 29-06-2026 |
| 3 | Многие родители переживают, что дома ребёнка сложно заинтересовать полезными занятиями. ... | 5 | 6 | 04-07-2026 |
| 4 | Как начать говорить на английском — лучшие способы | 2 | 6 | 10-12-2025 |
| 5 | Лето и дети: почему иногда полезно ничего не делать? 🤩 ... | 6 | 7 | 03-07-2026 |
| 6 | ЧТО БЫВАЕТ, КОГДА В ОДНОМ КЛУБЕ ВСТРЕЧАЮТСЯ БАССЕЙН, СКОРОЧТЕНИЕ И ... | 7 | 8 | 30-06-2026 |
| 7 | Five Simple Rules to Learn English – level 2 | 0 | 7.49 | 25-07-2026 |
| 8 | Всем привет! 👋 Лето — законное время для отдыха, дачи ... | 6 | 7 | 29-06-2026 |
| 9 | Зачем нужен учитель в школе? | -3 | 6 | 31-01-2016 |
| 10 | ☀️ЗАДАЧА этого времени года - набрать ПОБОЛЬШЕ ВПЕЧАТЛЕНИЙ! Осмыслять, раздумывать… ... | 5 | 6 | 29-06-2026 |