Ученые из Университета Джорджии выяснили, что некоторые дети сознательно выбирают одиночество, но при этом остаются довольны своими отношениями с друзьями и одноклассниками. Об этом говорится на сайте вуза.
Ученые из Университета Джорджии выяснили, что некоторые дети сознательно выбирают одиночество, но при этом остаются довольны своими отношениями с друзьями и одноклассниками. Об этом говорится на сайте вуза.
Исследователи проанализировали ответы 473 учеников четвертых и пятых классов из нескольких школ штата. Детей попросили рассказать, кто из одноклассников предпочитает играть один, насколько для них важно чувствовать себя частью коллектива и насколько они довольны отношениями с друзьями и другими учениками.
Оказалось, что дети, которые любят проводить время в одиночестве, могут при этом хорошо ладить со сверстниками. Они не обязательно отказываются от общения: иногда принимают приглашения поиграть, а иногда предпочитают заниматься своими делами.
Именно ощущение принадлежности к коллективу, по мнению ученых, оказалось важным фактором. Дети, которым было важно чувствовать себя частью группы, но которые при этом любили играть одни, в целом были довольны и дружескими отношениями, и своим положением среди одноклассников.
Другая ситуация складывалась у детей, которые не считали принадлежность к коллективу важной. Они чаще отказывались от приглашений и в результате были менее довольны своими отношениями со сверстниками.
Поэтому ученые советуют родителям и учителям не заставлять ребенка, который предпочитает одиночество, немедленно присоединяться к большой компании. При этом взрослые могут мягко помогать ребенку поддерживать социальные связи. Например, вместо большой группы предложить ему поиграть с несколькими сверстниками, у которых похожие интересы.
«Не стоит сразу отправлять его играть в большую футбольную игру», — говорит один из авторов исследования Рэйчел Пфанц. Для ребенка, который привык играть один, такая ситуация может оказаться слишком напряженной.
Ученые отмечают, что в четвертом и пятом классах дети уже лучше понимают отношения внутри коллектива и способны заметить, кто сознательно выбирает одиночество, а кто постепенно оказывается изолирован от остальных. Поэтому, по мнению исследователей, важно различать желание побыть одному и настоящую социальную изоляцию.
Volodymyr TVERDOKHLIB/Shutterstock/Fotodom
| # | Наименование новости | Тональность | Информативность | Дата публикации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Исследование: почему не нужно мешать ребёнку проводить время в одиночестве | 0 | 10.39 | 13-08-2026 |
| 2 | Исследование: родившимся раньше срока людям необходима помощь в социальной адаптации | 0 | 0 | 12-07-2019 |
| 3 | Исследование: чересчур самоуверенные дети учатся не лучше своих ровесников | 0 | 12.11 | 07-08-2026 |
| 4 | Развеян популярный стереотип о вреде смартфонов для детей | 0 | 10.93 | 06-08-2026 |
| 5 | Порой взрослые вкладывают в слова один смысл, а ребёнок считывает ... | 0 | 7 | 06-07-2026 |
| 6 | Опрос: дети переносят самоизоляцию легче, чем родители | 0 | 0 | 24-04-2020 |
| 7 | Нейробиология общения: почему мы не можем жить без других, но иногда нуждаемся в уединении | 0 | 7 | 10-03-2026 |
| 8 | Каждый пятый ребенок хочет проводить время с семьей: чем мы недовольны | 0 | 5 | 13-07-2026 |
| 9 | Ученые выяснили, что ранний старт в соцсетях гробит успеваемость ребенка | 0 | 9.45 | 04-08-2026 |