Просмотр новости
Найдите то, что Вас интересует
Спутники
РН
SpaceX
Роскосмос
NASA
СпутникиРНSpaceXРоскосмосNASA
В Москве на площадке учебно-выставочного комплекса «Тимирязев Центр» прошел Форум агротехнологического образования - 2026. Мероприятие организовано Министерством сельского хозяйства России и объединило педагогов агротехнологических классов и директоров школ, участвующих в федеральном проекте «Кадры в АПК» национального проекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности».
Алтайский край на форуме представили директор и учитель биологии Татьяна Пивнева и учитель математики Татьяна Лопатина из Тальменской школы №3, учитель биологии и географии Елена Гончарова и учитель математики Елена Камарда из Кулундинской школы №2, а также учитель биологии и химии Дмитрий Зинковец из Первомайской школы. В этих школах в прошлом году оборудовали агротехнологические классы и проводят занятия с углубленным изучением профильных предметов, сообщили в Министерстве образования и науки Алтайского края.
Центральным событием первого дня стала пленарная сессия «Школьное агротехнологическое образование - основа формирования кадрового резерва отрасли АПК и аграрной науки». В ней участвовали Министр просвещения Сергей Кравцов и Министр сельского хозяйства Оксана Лут. Участники обсудили раннюю профориентацию, развитие профильного школьного обучения, создание единой системы подготовки кадров и новые форматы взаимодействия образования, науки и бизнеса.
«Агротехнологическое образование - важный элемент стратегии развития страны. Сельское хозяйство остается системообразующей отраслью. Важно, чтобы школьники имели представление о современных агротехнологиях, профессиях, связанных с агропромышленным комплексом, и необходимо закладывать основы знаний, которые пригодятся будущим специалистам этой сферы. Внесены изменения в Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: с 1 сентября 2025 года включен отдельный агротехнологический профиль обучения, а также внесены изменения в федеральную программу старшей школы», - отметил Сергей Кравцов. Он также обратил внимание, что новые учебники по химии, физике и биологии для старших классов будут разработаны к 2027 году.
Оксана Лут в своем выступлении рассказала, что сегодня в агропромышленном комплексе занято 6,4 миллиона человек. Ежегодно отрасли требуется порядка 150 тысяч новых специалистов с высшим и средним профессиональным образованием, а также представителей рабочих профессий. Для решения этой задачи в рамках федерального проекта «Кадры в АПК» формируется практико-ориентированная модель, которая сопровождает школьника от первого знакомства с аграрными профессиями до участия в научных и технологических проектах.
Министр отметила, что современный АПК становится все более технологичным: развиваются селекция и генетика растений и животных, биотехнологии и другие наукоемкие направления, внедряются новые современные решения. Поэтому агротехобразование должно давать школьникам сильную базу по профильным предметам - биологии, химии, физике и математике, а также формировать практические навыки.
В рамках пленарной сессии состоялась церемония награждения педагогов и руководителей школ. Сергей Кравцов вручил благодарственные письма Минпросвещения России директорам школ за вклад в развитие системы агротехнологического образования. Оксана Лут наградила учителей благодарностями Минсельхоза России и дипломами авторов лучших проектов, подготовленных по итогам курса «Проектная деятельность в агротехнологических классах: от идеи до практического результата». Среди отмеченных работ - исследовательский проект по выращиванию микрозелени редиса «Чайно Роуз» Кулундинской школы №2 Кулундинского района. Он признан лучшим среди школ Сибирского федерального округа.
Деловая программа форума продолжилась в формате сессий. Участники подвели итоги первого учебного года агротехнологических классов федерального проекта «Кадры в АПК» и обсудили планы на перспективу. В центре внимания оказались кадры для АПК и партнерство бизнеса с образовательными организациями при участии родительского сообщества, роль предприятий АПК в подготовке кадров для отрасли, перезагрузка аграрного образования на основе опыта компаний, взаимодействие с родителями обучающихся, построение взаимодействия школ, колледжей и вузов для развития агротехклассов, единая модель профориентационной деятельности, совершенствование среднего профессионального образования, популяризация рабочих профессий в АПК, целевое обучение как эффективный инструмент обеспечения кадрами отрасли АПК, а также опыт вузов по привлечению школьников из агротехклассов на целевые места.