Как мы сообщали ранее, ректор Алтайского государственного университета Сергей Бочаров побывал в редакции газеты "Новое время" в городе Заринске и рассказал ее читателям, что представляет собой сегодня современный вуз с классическим образованием. Приводим основные выдержки из этого материала.

• Сергей Бочаров в редакции газеты "Новое время".

- Сегодня в Алтайском государственном университете учатся 257 студентов-выпускников заринских школ. Это почти 35% от общего числа выпускников Заринска за последние четыре года! Очень надеемся, что те, кто получили среднее общее образование в этом году тоже пополнят наши ряды. Такой процент во многом можно объяснить как качественной подготовкой ребят к поступлению, так и активной профориентационной работой университета – наши представители сотрудничают с образовательными учреждениями Заринска, рассказывают о возможностях, которые даёт обучение в нашем вузе, о дальнейших перспективах. Университет предлагает большой выбор направлений (около 200 программ), в его составе 9 институтов и колледж. Здесь найдется путь для каждого, можно подобрать специальность под любое стремление и любую мечту.

Возможно, нет подготовки врачей и медиков в общепринятом смысле, но мы глубоко преподаем живые системы в рамках биологического и химического направлений подготовки, обучаем биоинженерии. Нет отдельного направления „Строительство“, но есть дисциплины, связанные с электроникой, физикой и программированием. 

Кроме того, университет - крупнейшая краевая организация. Студенты, преподаватели, сотрудники научных подразделений, научные работники и административный состав представляют собой коллектив численностью более 22 тысяч человек, это почти половина небольшого города, например, того же Заринска. Соответственно, социальная значимость и репутация такого коллектива очень высока.

Университет и его люди способны решать задачи, которые не под силу малым группам: запускать крупные проекты, изменять локальную среду, сотрудничать с представителями различных организаций, кадры для которых мы готовим, развивать партнерские отношения и участвовать в масштабных научных программах. Всё это дает мощный осязаемый социально-экономический эффект.

- Важно понимать, что образование сегодня - это не просто история про передачу знаний. Современный университет - не только лекции и экзамены, а хорошая специальность - не просто диплом, как документ. Образование сегодня - целая система, которая подстраивается под динамику развития индустрий. Перед вузами руководством страны поставлена задача обеспечения технологического суверенитета. Чтобы как можно поменьше теории и побольше практики.

• Выступление в Министерве науки и высшего образования РФ.

В вузах и на курсах растёт доля проектной работы, стажировок, кейсов от работодателей. Смысл в том, чтобы выпускник сразу мог включиться в работу на предприятии и быть полезен в профессии.

Образование перестаёт быть подготовкой именно к будущей жизни — оно становится практикой жизни уже сейчас. Важно, чтобы университет (и любое другое учебное заведение) не просто готовил кадры, а был участником производственного процесса предприятий и организаций, понимал их технологии, которые быстро меняются, и знал проблемы, ставя их для себя задачей, которую важно решить.

АлтГУ постоянно совершенствует линейку направлений подготовки, которые отвечают на современные запросы общества. Только в этом году появились такие новые образовательные программы, как биохимия и биотехнология, ботаника и молекулярная генетика, национальная политика и международное сотрудничество... Из актуальных - обучение участников специальной военной операции по направлению социальной педагогики и основам защиты Родины.

• Команда АлтГУ на защите программы "Приоритет"

Кроме того, наш университет - участник федеральной программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030». Мы - единственный вуз от Алтайского края, участвующий в этой программе. АлтГУ получает от Минобрнауки РФ поддержку на развитие научных школ в области биоинженерии и биотехнологий, на подготовку современных кадров.  Условием участия в "Приоритете" является тесное сотрудничество университета с индустриальными партнерами, интеграция образования, науки и реального сектора экономики.

• Визит делегации СО РАН в инжинииринговый центр "Промбиотех".

- О научных достижениях университета можно многое рассказать. Например, наша особая гордость - биоресурсные коллекции, в числе которых и семена, и гербарии, и штаммы микроорганизмом. К ним же можно отнести и растения, произрастающие на нашей учебно-производственной базе – в Южно-Сибирском ботаническом саду. Здесь свыше 2 тысяч видов и сортов растений.  Практическая работа с ними позволяет проводить исследования в таких направлениях, как молекулярная генетика или биохимия, а полученные результаты применять в биотехнологии. 

• Выпуск соколов-балобанов в живую природу. Белокуриха-2

Еще один яркий пример нашей научной деятельности - питомник краснокнижных птиц «Алтай-Фалькон», который действует при Институте биологии и биотехнологии АлтГУ. Это действительно уникальная история: наш университет — пожалуй, единственный вуз России, у которого есть собственный соколиный питомник. В мире таких университетов не более пяти. В питомнике живут наши подопечные - соколы-балобаны, которые занесены в Красную книгу. Главной целью работы питомника является разведение птиц для реинтродукции (т.е. возвращение птиц в естественную, родную для них среду обитания), а также реабилитации после конфискации у браконьеров.

- Фокус исследовательской работы университета связан с национальным проектом «Биоэкономика».  Научные подразделения нашего университета генерируют разработки в области рекомбинантных технологий, создают на этой основе новые биопрепараты для пищевой промышленности и АПК, выращивают саженцы хмеля для восстановления отечественного хмелеводства, проводят геномные исследования и т.д.

Я постоянно повторяю, что наука не должна быть оторвана от производства, а достижение наших ученых должны находить применение на практике. Поэтому сегодня мы ведем активную работу по внедрению конкретных проектов с предприятиями сельского хозяйства, агропромышленного комплекса, перерабатывающей промышленности. Современная линейка средств защиты растений - то, что уже сегодня может заинтересовать сельхозпредприятия, в том числе Заринска и Заринского района.

Чуть подробнее расскажу о Центре рекомбинантных технологий. Эти технологии позволяют реконструировать, создавать необходимые биопрепараты, в том числе для сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности. Нашими учеными, например, созданы первые отечественные ферменты для рафинирования растительного масла и изготовления сыра в рамках задач по импортозамещению.

• Ректор АлтГУ Сергей Бочаров со студентами вуза.

Отдельно хочу отметить, что важную роль во всех достижениях университета играют его студенты. Они не просто потребители образовательных услуг, а активные участники развития университета. Поэтому мы делаем ставку на проекты, где студенты могут проявить себя. Проводим научные экспедиции и летние школы, этнографические выезды (например, к кумандинцам на праздник «Кочо‑кан»), творческие и национальные мероприятия (вроде празднования Навруза), медиафорумы и т.п. Университет старается создать молодежную среду, где можно не только учиться, но и реализовывать собственные инициативы.

- Этот город - моя малая родина. Родился я здесь и учился до пятого класса. Не могу не отметить высокую подготовку учеников школ - сильная база знаний, отличные результаты экзаменов. Ярким примером этого года являются братья-близнецы Александр и Сергей Половниковы. Они учились в школе №15, и оба получили по 100 баллов на ЕГЭ по физике. Это уникальный случай: они стали единственными стобалльниками в городе, а для Алтайского края это вообще первый зафиксированный случай, когда братья-близнецы синхронно набрали максимум по одному предмету. 

Сергей и Александр - не единственные таланты, которыми может гордиться Заринск. В этом году у города - «урожай» на медалистов. С нетерпением ожидаем их и в наших стенах. Думаю, высшие учебные заведения Алтайского края будут рады таким студентам. Они - наше будущее, надежда и уверенность в том, что у города, края и страны есть не только история, но и продолжение.