Proposition d'un modèle intégrateur portant sur la place des émotions dans la réception et l'interprétation de feedbacks en contexte académique
30 апреля 2021 года
16:43
Proposition d'un modèle intégrateur portant sur la place des émotions dans la réception et l'interprétation de feedbacks en contexte académique
Текст новости:
Title: Proposition d'un modèle intégrateur portant sur la place des émotions dans la réception et l'interprétation de feedbacks en contexte académique
Author, co-author: Hausman, Matthieu
Abstract: Communication brève, relative à l'enjeu de la thèse de doctorat menée actuellement par l'auteur dans le cadre de la session "Ma recherche en trois minutes" du colloque. La présentation pose le cadre de la recherche qui vise en priorité deux objectifs : [1] la compréhension de la façon du le processus émotionnel s'intègre au processus de réception et interprétation de feebbacks en contexte académique et [2] le soutien au développement des compétences émotionnelles des étudiants en vue de faire un usage constructifs de ces mêmes feedbacks.


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Proposition d'un modèle intégrateur portant sur la place des émotions dans la réception et l'interprétation de feedbacks en contexte académique
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[fr] Communication brève, relative à l'enjeu de la thèse de doctorat menée actuellement par l'auteur dans le cadre de la session "Ma recherche en trois minutes" du colloque. La présentation pose le cadre de la recherche qui vise en priorité deux objectifs : [1] la compréhension de la façon du le processus émotionnel s'intègre au processus de réception et interprétation de feebbacks en contexte académique et [2] le soutien au développement des compétences émotionnelles des étudiants en vue de faire un usage constructifs de ces mêmes feedbacks.
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